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第七章风险评估一、单项选择题1、下列有关内部控制的相关表述中，注册会计师不认可的是（）oA、内部控制中人工成分和自动化成分的组合，因被审计单位使用信息技术的性质和复杂程度而异B、人工系统的控制可能包括.
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第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第1课时细胞周期和植物细胞的有丝分裂1.在细胞分裂间期，不会发生（）A-DNA数目加倍B.蛋白质大量增加C染色体数目加倍D.细胞形态由小长大答案：C2豌豆的体细胞中.
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1 .牛顿力学中运动的相对性2 .狭义相对论的两个基本假设学习目标1 .理解经典的相对性原理.2 .理解光的传播与经典的速度合成法则之间的矛盾.（难点）3 .理解狭义相对论的两个基本假设.（重点、难点.
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第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种1 .我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是（）A.单倍体育种B.多倍体育种C.杂交育种D.诱变育种答案：C2 .下列各项措施中，能够产生新基.
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第3节广义相对论初步第4节探索宇宙先填空1.广义相对论的基本原理广义相对性原理：在任何参考系(包括非惯性参考系)中物理规律都是回(2)等效原理：匀加速参考系中的惯性力场与均匀引力场不可区分.2 .广义.
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第1节细胞的增殖第1课时细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂学习目标1.探究细胞大小与物质运输的关系，理解细胞不能无限长大的原因。2.阐明有丝分裂中细胞周期的概念和分段。3.掌握植物细胞有丝分裂中的过程，.
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4.相对论的速度变换公式质能关系5.广义相对论点滴（选学）知识脉络学习目标速度变换公式:L知道相对论的速度叠加公式.（重点）2 .知道相对论质量.（重点）3 .知道爱因斯坦质能方程.（重点、难点）4 .
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第5课青铜器与甲骨文基础闯关全练拓展训练1 .右图是上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说它的创意来源于中国古代青铜文化。请问，出土于我国河南,代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是（）A.司母戊鼎B.青铜.
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第5课青铜器与甲骨文知I识I目I标I我I明1确了解青铜器的用途、功能和制作工艺，知道青铜器的典型代表。掌握甲骨文发现的史实及其造字特点，知道甲骨文的影响。V自主学习发现问题L读教材.新知我先学一、青铜.
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第5课古代希腊罗马文化L（教材素材改编题）坐落在希腊雅典西南一座海拔一百五十多米的小山上,在最高处、最负盛名的建筑是（B）A.圆形大剧场B.帕特农神庙C.伊瑞克提翁神庙D.万神殿2 .图像资料在证史研.
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第63讲氢原子光谱原子能级考情剖析考查内容考纲要求考查年份考查详情能力要求氢原子光谱氢原子的能级结构、能级公式I弱项清单轨道跃迁时电子动能、电势能的变化关系，及一群与一个的区别.知识整合知识网络、I一.
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第5课青铜器与甲骨文测试时间：15分钟一、选择题1 .史记封禅书记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”这表明我国青铜器最早出现于（）A.原始社会后期B.夏朝C.商朝D.西周2 .对于商朝以后青铜器的使.
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第6章储运设施6.1 一般规定6.1.1 可燃气体、助燃气体、液化燃和可燃液体的储罐基础、防火堤、隔堤与管架（墩）等，均应采用不燃烧材料。防火堤的耐火极限不得小于3ho6.1.2 液化烧、可燃液体储罐.
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SQKC-25高三一轮复习第5讲一语道破非谓语动词一、高考真题1 .高考英语【安徽卷】32.intheearly20thcentury,theschoolkeepsoninspiringchildre.
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细胞的结构与物质的运输第5讲细胞膜与细胞核考试说明细胞核的结构和功能(II)。考点一细胞膜的组成、结构和功能1 .细胞膜的成分和功能细胞膜的制备_离心原理:细胞一获得细胞膜。材料:人或其他哺乳动物的。.
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第5课搭建城市建筑物一一争当城市建筑师泗门镇中心小学马银娟一、 教材分析搭建城市建筑物是宁波版小学信息技术第四册第5课，与第六课规划一个城市合为一块内容。这两课主要是自选图形的学习，而本课是自选图形的.
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第5讲同余的概念和性质解题思路：理解并熟记同余的性质，运用同余性质把数化小、化易。同余定义：假设两个整数a、b被自然数m除有一样的余数，那么称a、b对于模m同余，用式子表示为：性质1:假设a三bmod.
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第5节生态系统的稳定性知识点一生态系统的自我调节能力L关于生态系统稳定性的叙述,正确的是（）负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础遭到破坏,恢复原状属于抵抗力稳定性人们对自然生态系统的干扰不应超过.
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第5章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性1.下列关于生态系统稳定性的叙述中，不正确的是（）A.生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越强B.不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳.
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第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组1 .人类能遗传的基因突变，常发生在（）A.减数第二次分裂B.四分体时期C.减数第一次分裂前的间期D.有丝分裂间期答案：C2 .基因突变是生物变异的根本.
