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视频制作指南视频文件要求视频格式为MP4格式，分辨率不低于1920*1080,横向拍摄，画面清晰，声音清楚，提倡标注字幕，视频时长不超过30分钟，文件大小不超过IGo视频内容要求1 .如涉及引用领导人.
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人教版美术五年级上册美术第10课彩墨脸谱试讲稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的试讲题目是彩墨脸谱，在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、激趣导入：师：上课，同学们好.
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一分钟学会CW。JPostBy：2023-4-1222:09:32一分钟学会CW,这是一个CQ工具，打印出来，放在显眼的地方。听到“DIT滴”向右下移一步：听到PAH达向左下移一步；如：听到“DAH-.
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大数据可视化之美云计算和虚拟化技术的不断开展使得大数据在应用层面更加丰富，再加以数据可视化，这样的大数据才更有意义，效率也才会更高。随着城市、交通、气象等数据容量和复杂性的与日俱增，可视化的需求越来越.
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设计基础（图形创意+Photoshop）课程标准一、适用对象全日制中等职业学校美术设计与制作专业等艺术设计类相关专业在读生，学制三年。二、适用专业全日制中等职业学校美术设计与制作专业、计算机平面设计专.
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版面设计课程标准一、适用对象全日制中等职业学校艺术设计与制作专业在读生，学制三年二、适用专业全日制中等职业学校艺术设计与制作专业三、课程性质本课程是艺术设计与制作专业的专业基础课课程。本课程是依据艺术.
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室内手绘效果图课程标准一、适用对象全日制中等职业学校艺术设计专业二年级学生二、适用专业全日制中等职业学校艺术设计与制作专业三、课程性质本课程是艺术设计与制作专业空间设计方向的专业方向课课程。本课程是依.
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五年制高职环境艺术设计专业环境艺术设计方向3DSMAX课程标准一、概述（一）课程性质本课程是环境艺术设计专业的一门主干课程。坚持以“实际、实用、实践”的原则作为教学改革的指导思想，坚持以“立足岗位、一.
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CAD制图课程标准一、适用对象全日制中等职业学校艺术设计与制作专业二年级学生二、适用专业全日制中等职业学校艺术设计与制作专业三、课程性质本课程是艺术设计与制作专业空间设计方向的专业方向课程。本课程是依.
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图形与几何全套教学内容教科书P115117相关内容，完成教科书P119-120练习二十八中第1116题。教学目标1 .经历对长方体和正方体的知识系统化的整理，加深对长方体、正方体的特征、表面积、体积、.
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图形的放大与缩小教案全套教学内容教科书P5960例4,完成教科书P63练习十一中第1、2题。教学目标1 .结合具体情境在观察、比较、思考和交流等活动中初步理解图形放大的数学含义，会用自己的语言表述图形.
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影像学绪论试题1单选题】X线照片成像上要利用X线性的A、穿透性与荧光效应B、穿透性与电离效应C、穿透性与感光效应（ID、荧光效应与电离效应E、荧光效应与感光效应2、【单选题】X射线成像程序可以简化为A.
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初一八百字作文一小白鞋和小黑鞋清晨，我被冻醒了，像往常一样，迷迷糊糊起床，准备下楼去吃早板。下床穿鞋时才发现我的白鞋不见了，取而代之的是妈妈的黑鞋。一看就知道是妈妈把我的白鞋穿走了。看到这里你可能会问.
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初一八百字作文一你好，雷尼尔雪山你好，雷尼尔雪山。我，一个中国的孩子，从见到你的那一刻，就被你深深地吸引了。你就像一个救死扶伤的白衣天使，无数种子到了你身上,转眼就成了一朵朵野花，黄色的艳丽，红色的可.
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金档档案数字化加工平台图像处理系统2.0说明书一、简介金档档案数字化加工平台图像处理系统2.0是由武汉金档科技有限公司自行研发，具备图像扫描、图像处理、元数据生成、合并PDF等集多种功能为一体的专门服.
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视频2修改对照表无私追求卓越嬴战未来逐梦巅峰未来逆境求发展砥砺前行团结友爰精诚协作永攀高峰再创辉煌加油2099凝心聚力勇攀高峰某某集团有限公司
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看雪花飘落的心情感悟1、雪下了你不在，回忆都变空白，爱被覆盖以后，幸福还要多久，才找到有人收留。2、雪下的那么深，下的那么认真。3、明明不是陌生人，却要装作比陌生人还要陌生！4、白天雪在天空上飞飞扬扬.
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第十课修补数码相片溪南中心小学谢邦琴教学内容：用光影魔术手修补数码相片教学目标：1、会运用光影魔术手软件旋转相片，能用自由旋转吩咐“扶正”相片。2、能运用光影魔术手软件裁剪“扶正”后相片留下的白边，能.
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T获得荣誉干刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。1945年进中共妇女干部训练班，1946年到山西省文水县云周西村做妇女工作，担任妇救会秘书，后为主任，并成为中共候补党员。14岁被吸收为中共预备党员.
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Premiere短视频制作课程标准使用专业修读学期制订时间课程代码课程学时46（含实训）课程学分3课程类型理论+实训课程性质专业必修课课程类别专业核心课对应职业资格证或内容短视频剪辑师执笔人人民邮电出.
