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数据结构与算法资源 (共2746 份)

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  • 05#视频系统第五章视频监视系统一、设计依据及原则1.1设计依据平安防范工程技术规范(GB50348-2004)平安防范工程程序与要求(GA/T75-94)平安防范系统验收规则(GA308-2001).
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  • 聚类分析专题 6.1 言俗话说,“物以类聚,人以群分“,在自然科学和社会科学等各领域中,存在着大量的分类问题。分类学是人类相识世界的基础科学,在古老的分类学中,人们主要靠阅历和专业学问进行定性的分类,.
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  • 聚类分析专题 6.1 言俗话说,“物以类聚,人以群分“,在自然科学和社会科学等各领域中,存在着大量的分类问题。分类学是人类相识世界的基础科学,在古老的分类学中,人们主要靠阅历和专业学问进行定性的分类,.
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  • 浅析浩泽窗帘公司的税务筹划问题及优化应对措施目录关于鄂州浩泽窗帘公司税务筹划现状及问题的调研分析报告一、公司W52二、聊分析(一)公司主要涉税经济业务1(二)公司税务筹划现状2三、鄂州浩泽窗帘公司税务.
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  • 0058操作系统第一次作业论述题试比较进程和程序的区分。参考答案:程序是静态的代码组成的序列,程序投入执行时,应当严格根据代码序列执行,但是由于多任务环境下,在操作系统的限制下,一个程序的执行可能被打.
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  • 2024届高三化学二轮复习之微专题系列1oin1.nZ一一,、侬破险rYZnZHCNQ1.2. CH3CH2OH-h-CH3CH-WVUHN.NH,Q1./VgNJNHxNNXZCH3CH2OH、cd.
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  • 2024届高三化学二轮复习之微专题系列微专题3-3合成路径书写专项训练(3)1. (2023浙江6月卷)某研究小组按下列路线合成胃动力药依托比利。)。利用以研究小组在实验室用苯甲醛为原料合成药物N-茉.
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  • 2024届高三化学二轮复习之微专题系列微专题3-1合成路径书写专项训练(1)1.(附中月考1)有机物M是制备靶向抗肿瘤药物拉帕替尼的重要中间体之一,其常见的合成路线如图所示:V5、人/NN试以甲苯和O.
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  • 2024届高三化学二轮复习之微专题系列微专题3-2合成路径书写专项训练(2)1.(衡水五调)(11分)某新型抗癌药物(三)的一种合成路线如图所示。(R=H,烷基)已知:I.R过氧苯甲酸NagII.楔形.
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  • 0/1背包问题动态规划详解及C代码动态规划是用空间换时间的一种方法的抽象。其关键是发觉子问题和记录其结果。然后利用这些结果减轻运算量。比如Ol背包问题。/*一个旅行者有一个最多能用M公斤的背包,现在有.
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  • 2024年黑板报目录1版面设计要点2黑板报资料黑板报资料1版面设计要点主题明确,使人一望便知中心内容。重要文章安排在版面最醒目的位置。1 .版面醒目,远看成块,近观成行,图文并.
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  • 选择合适的统计图教案内容分析学生通过前面内容的学习已学会制作条形统计图、折线统计图、扇形统计图来反映数据信息,能从各种统计图中获取有用信息,熟练地作图,本节课在此基础上教学生如何根据实际情况选择更合适.
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  • 湖南省职业院校专业技能抽查考试试题网络图绘制技能考核试题1.题目:装饰工程时标网络计划绘制。2 .完成时间:4小时。3 .设计条件及要求:1)本工程为某住宅楼工程,平面为四个标准单元组合,共五层,建筑.
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  • 统计精品教案内容分析通过对重点知识的交流和展示,让学生清楚扇形统计图的特点与作用,知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比。让学生能读懂扇形统计图,从中获取必要的信息,知道对于同样的数据有多.
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  • 中心广播电视高校试验报告(学科:数据结构)姓名单位班级学号试验日期成果评定老师签名批改日期试验名称:试验一线性表线性表的链式存储结构【问题描述】某项竞赛中,评委们给某参赛者的评分信息存储在一个带头结点.
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  • 精卫填海课件教学目标17认识“溺、理”等4个生字,读准多音字“少”,会写“日、返”等5个字。2 .能正确、流利地朗读课文,背诵课文。3 .能结合注释,用自己的话讲述精卫填海的故事。4 .能和同学交流精.
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  • 用计算器计算教案内容分析根据本节课的教学目标,将教学内容分成两部分。第一部分是让学生在利用计算器进行计算的过程中体会到计算器给人们带来的方便与快捷,激发学生使用计算器的兴趣;第二部分是引导学生探究一些.
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  • 模糊聚类分析方法分类伴随着模糊性,将模糊数学中的有关概念与方法引进聚类分析,通过建立模糊相似关系,进而对客观事物进行分类。(1)原始数据标准化要构造模糊关系矩阵,必须对样本进行数据进行预处理,使样本数.
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  • 考试规则1、请考生自觉排队、按秩序到考点入口处接受体温检测和健康检查,考生进入考点后,不得在考点内滞留、聚集,直接到自己的考场。考生不得将手表、无线接收传送设备、电子存储记忆录放设备等禁带物品带入考场.
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  • 确定位置综合练习教学内容:青岛版小学数学五年级下册第57页“自主练习”第23题。教学目标:1 .在具体情境中,能够看懂简单的平面图,能根据方向和距离确定物体的位置。2 .通过观察、测量、计算、交流等活.
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