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教学设计课程基本信息课题5.4数据查找（一）陋序查找）教学目标启发埋解啾序查找的思乱2 .引导学生合理选用数据结构，理解顺序杳找的范困与条件。3 .通过实例的形式用自然谱古、流程图、PythOn谙=描.
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讲授章节第I讲概述授课时数2教学目的：1 .了艇数据结构课程的重要性和课程的基本要求.以及本课程涵盅的内容：2 .掌握数据结构的基本概念：3 .理解算法描述和简单的算法分析，教学内容（讲授提纲）一 .
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-：东北大学考试试卷答案（B卷）学一院:2010-2011学年第2学期*:课程名称：离散数学班级总分三四五六七八学号:姓名-J*O*O-.（IO）项空（毋空1分）I.令VGf通群,其中G=Iiihch.
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表1-1王工与李工的柒构风格iF价f、_架构风格评价要素_共享数据的主程序-子程序管道-过谑器算法变更-(1)功能变更(2)数据表示变更(3)(4)性能(5)(6)【问题3】4分）-IT是李工给出的架.
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IP分类,子网掩码的计算方法IP分类，了网掩码的计算方法一很好的方法一、利用子网数来计算在求子网掩码之前必需先貌清晰，更划分的子网数目,以及传个子网内的所需主机数目.1）将子网数目转化为二道制来表示2.
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16种思维方法每个人都有自己的思考方式，而思考方式的差异性就决定了每个人的思维能力。有效的思考方式不仅能帮助我们看清事物的内在联系,还能提高我们的思维能力。下面我们将探究16有效思维方法，它们可将你的.
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:简介ignore:通常指彳丁意不顾，或不理自不待言的事物。neglect:恻重指有意的忽视或忽视，也可指马虎与疏忽。omit:指有意或无意地遗忘做某事，也指删去被视作不重要、不合意的东西。overl.
