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  • 改造我们的学习教案教学目标教学目标:1.通过了解毛泽东写作此文的时代背景,来认识其现实针对性,进而明确本文围绕“马克思列宁主义真理和中国革命实践相结合”这一核心,从不同角度谈“学习改造”,据此梳理四个.
    上传时间:2024-04-02
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  • 数据库原理及使用课程标准课程名称:数据库原理及使用课程编码:60415006总学时数:60学时理论学时30学时实践学时30学时适用专业:物联网应用技术一、课程概述1 .课程定位数据库原理及使用是计算机.
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  • 改造我们的学习毛泽东(一九四一年五月十九日)我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如次:中国共产党的二十年,就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。如果我们回想.
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  • 我们的校园教案教学目标1 .通过合作交流,在解决问题的过程中,积累综合运用数学知识和方法等解决问题的数学活动经验,能依据提供的生活情境,发现并提出问题,提高问题解决的能力。2 .获得分析、解决此类问题.
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  • 手机短视频剪辑课程标准一、课程概述:随着互联网快速发展及智能手机的普及,短视频的制作与剪辑不再是传媒行业专属,人人皆可制作短视频,短视频拍摄与制作日渐成为一种通识性能力,短视频时代已经来临。手机短视频.
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  • 所见改写_250字在一个僻静的小山村里,有一个小牧童,名叫石娃,今年大约十一二岁的样子。就在山村的附近,有一片树林,叫翠林。那儿的树,棵棵枝繁叶茂,青翠无比,小石娃天天要去那放牧。有一次,石娃照旧骑着.
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  • 总也倒不了的老屋说课稿总也倒不了的老屋说课稿1一、说教材总也倒不了的老屋选自部编版3年级上册第4单元第12课,本文是一篇童话故事,以生动有趣的笔触叙述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的.
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  • 教学设计课程影视制作案例教程中文版PrenliereProCS6实战精粹总学时6教学班级任课教师教学任务第3章利刃出鞘一一强大的视频编辑功能教案序号3教学场地线上平台:学时项目学时线下教学:机房任务学.
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  • 平均分的练习教案教学目标1 .在对比、辨析中加深对平均分的理解,巩固平均分的方法,能够运用平均分解决简单问题。2 .通过动手操作、语言描述等方式,继续经历平均分物品的过程,发展动手操作能力、语言表达能.
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  • 小岛教学设计一、教学内容课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事,展现我国海防前哨守岛部队的生活.将军在视察小岛时意外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地,吃晚饭时,.
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  • 小小设计师教案教学目标1.能辨认一些图案是如何由一个图形经过轴对称、平移、旋转运动得到的,能通过基本图形的轴对称、平移、旋转设计出自己喜欢的图案。2 .经历观察、操作及合作交流的过程,获得用图形的运动.
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  • 室内三维场景制作课程标准一、课程概述:本课程72课时,系统讲授了使用三维建模软件3dsmax、maya进行室内场景建模的基本方法,材质的使用编辑、灯光效果的使用等内容。课程内容涵盖软件操作命令讲解、模.
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  • 室内设计CAD制图课程标准课程类别:专业基础课学分:4总学时:64适用专业:室内艺术设计一、课程定位1、课程性质本课程是室内艺术设计专业基础课,属专业必修课,在第X学期开设。主要讲授室内设计施工图AU.
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  • 天净沙?秋思改写一轮红日从西山慢慢落下,残存的稀疏晚霞犹如油画一般,今人仿佛进入仙境。慢慢地,这一道晚霞逐渐消失,暗淡的霞光照着远处的那个孤零零的村落。我一眼望去,看到轻烟从安静孤寂的村庄栩栩升起,飘.
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  • 场景歌教学设计【教学目标】1 .认识帆、艘等10个生字,会写处、园等10个字,会写花园、石桥”等6个词语。2 .正确朗读课文。初步感受场景展示的美丽景色,了解不同事物量词的不同表达。3 .能仿照课文,.
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  • 2023学年第一学期23级电商中专班图形图像处理期末考试试卷考试说明:1、请学生在桌面新建文件夹,文件夹的命令以班级+姓名,如“17电商1张三”。2、所有考试的素材放在“素材”文件夹中。3、完成的图像.
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  • 城南旧事导读微练习一、下面的片段描写的是谁?出自哪个故事?1、他气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。他左看右看,结果从桌上抄起鸡毛婵子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打.
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  • 课题使用Word制作常用公文(二)课时2课时(90min)教学目标知识目标:(1)熟悉编辑文本、设置文本格式的操作。(2)了解Word的边框、底纹和项目符号的作用。(3)熟悉Word高效办公技巧能力目.
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  • 课题使用Word制作常用公文(一)课时2课时(90min)教学目标知识目标:(1)了解文档页面包含的内容。(2)了解Word的模板的作用。(3)熟悉编辑文本、设置文本格式的操作。能力目标:(1)能够根.
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  • 制作一张龙年的贺卡送给老师在喜气洋洋的龙年新春之际,我决定亲手制作一张富有创意与心意的贺卡,赠予敬爱的老师。首先,我挑选了一张鲜亮的红色卡纸作为基础,象征着红红火火、吉祥如意的气氛。我小心翼翼地剪出一.
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