-
第一单元数据处理有妙招一WPS表格初步应用第2课数据输入有诀窍第1课时【学案】【学习目标】I.掌握数据自动填充及文本数据输入的方法,r解如何设置数据的有效性。2 .通过认识WPS表格,提高处理数据的效.
-
初识神秘机器人教学设计一、学习目标1 .知火与技能(1)掌握机器人的定义、r解机器人的发展和分类、常握机器人的基本构 成。(2)培养学生搜集整理归纳信息的能力,培养学生高级思维的能力。2 .过程与方法.
-
1. 14揭开计算机工作的神秘面纱:教学设计:一、教材分析:本课是青岛版小学课本信息技术六年级上册 第一单;本课以著名的国际象棋“人机大战”的故事为背景,来;二、学情分析: 六年级学生通过四、五年级两.
-
第二单元走进Scratch编程第14课声控小猫【教案】学科信息技术I 单元 第二单元 课时课JS声控小猫课至新授课教学内新青岛版五年级上册信息技术教科书第62-抬页。教学目标:1 .掌握用数学表达式表.
-
第一单元数据处理有妙招一WPS表格初步应用第3课数据计算有捷径第1课时【学案】【学习目标】1 .理解WPS表格公式的基本概念.2 .掌握在WPS表格中用公式进行四则运兑的基本方法。3 .通过保护工作表.
-
第二单元留住美好瞬间第7课多媒体素材采集学案【教学目标】知识与技能1、理解媒体与多媒体概念.2、认识不同的图像采集设备。3、掌握数码照相机照片的导出方法。4、掌握屏幕图像素材的截取方法。过程与方法熟悉.
-
第二单元留住美好瞬间第7课多媒体素材采集当堂达标【当堂达标】1、媒体是指传播信息的媒介,有两层含义,一是指承载信息的(),二是指储存、呈现、处理、传递信息的()o2、常见的多媒体采集设备有()、()、.
-
我的毕业纪念一数字动漫制作第13课素材搜集1课时【教案】一、【教材分析】敕学目标1 .通过对动漫主时的理解.倘定动漫作品名称:2 .遹过对素材的搜篥.培养学生理解、搜集、获取信息的能力:3 .通过时素.
-
第一单元数据处理有绝招WPS表格的初步应用第2课 数据,入有诀窍 【教案】一、【教材分析】教学目标1 .掌握数据自动填充及文本数据输入的方法,r解如何设置数据的有效性。2 .通过认识WPS表格,提高处.
-
第二单元H5“秀”出你的精彩第10课快速制作“百变邀请函” 1课时【学案】【学习目标】1 .熟炼掌握从“H5模板”中选择合适的模板.编辑模板的方法,从模板样式窗 口选择模板的方法。2 .通过学习如何选.
-
第7课多媒体素材采集一、教材分析本课是青岛版信息技术四年级下册第2单元留住美好瞬间第1课时。 第2单元是多媒体作品制作的基础,对多媒体素材中的声音和视领采集的学习. H的是让学生初步了解声音和视频素材.
-
第7课多媒体素材采集学科信息技术课题多媒体素材采集年级四课时7课型新授时间项目内容批注教材分析本节课是在学生已有的知识基础上学习多媒体素材采集,教 学内容贴合实际,易于理解。学情分析本课的学习者是小学.
-
第二单元留住美好瞬间第8课图片美化我动手当堂达标【当堂达标】1、美图看看有两种模式,分别是()、()。2、“查看模式”底部工具栏按钮,可实现图像的()、( )( )e3、()格式是图像处理软件Phot.
-
Wfl第M课:声控小猫ft5年级卜5班单元第2单元主备人执敦人教学目标1、掌握用数字表示音量值的范围。学会用声音控制动画的 方法。2、在活动中充分地体验、感知,在完成任务的过程中要引导 思考、猜测、实.
-
五年级上册第一单元第6课放映演示文稿(学案)【学习目标】L掌握排练计间功能。2.掌握“演讲者”模式的使用。【点魔点】理点:放映过程中“笔”的使用方法,碓点:演讲者”模式的使用.【学习过程】一、自主探究.
-
人工智能议论文对人工智能的理解 人工智能可分开理解为人工和智能,即人类创造出 来的智能,从广义上来讲只要人类创造出来,能为人类工作 减少人类操作步骤,提高工作效率,代替人类工作的都可以 归为人工智能.
-
理工抽测理论网页设计与制作一、选择题(1-40题为单选)1、目前在Inlernel上应用最为广泛的服务是()。A、FTP 服务 B、WWM 服务 C、TeInet 服务 D、GOPher 服务2、为了.
-
yolov5量化方法yolov5量化介绍Yolov5是种高效的目标检测算法,但在些资源有限的设备上, 模型的运行效率和性能可能不尽如人意。为了克服这个问题,将 yolov5模型量化是一种有效的方法。本.
-
。终端宾呈系绕安装部署手册版权声明本文件所有内容受版权受中国著作权法等有关知识产权法保妒, 为北京佥山安全软件有限公司(以下简称“金山安全软件”)所彳九SSIP、BJ8SS是金山安全软件享行权利的注册.
-
I.下列不是VB常为t的是,A) 3.14B) NameC)# I O/18/2007#D)True2,确定控件在窗体上位移的I性是C ,A) Width 和 Height B) Width 和 To.