资格/认证考试资源
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XX建筑职业技术学院关于固定电话及校园网络部分故障的通知全校师生：因学校外部的光纤线路故障，学校内部固定电话从X分出现无法使用 的情况，学校的一根千兆网络出口线路同时出现故障，将影响到内部用户的 上网.
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XX工贸职业技术学院关于举办202X年创业模拟培训班的通知各系部：为进一步推动我院创新创业教育工作的发展，增强学生的创业能力， 鼓励学生进行创业实践，培养具有社会责任感的创新创业人才，提高学生 的就业.
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XX建筑职业技术学院关于教育网线路割接的通知校园网用户：因教育网许昌段骨干网线路割接，割接时间为202X年X月X日00:00 至06:00,在此期间校外用户将出现无法访问部分校内站点的情况，校内用 户.
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XXXX投资区推进农村土地流转和严禁耕地抛荒暂行规定为防止耕地“非农化”“非粮化”,有效遏制耕地摞荒，促 进农业生产规模化和产业化经营，提高农业综合效益，增加 农民收入，现结合我区实际，制定如下规定。.
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XX工贸职业技术学院关于举办第X届青年教师教学基本功暨第七届教师教学能力大赛的通知各二级教学单位：为贯彻落实国家职业教育改革实施方案，深化教师、教材、教法 改革，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力.
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XX工贸职业技术学院考试阅卷及试卷整理情况检查表学期： 学年第学期检查日期： 年 月 日试卷材 料整理 情况批改统 分情况是否按 标准评 分试卷评 复情况试卷分 析报告其他检查人员（签名）:年 月 日.
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XX工贸职业技术学院关于202X年分类招考入学测试缴费的通知各位考生：凡在202X年分类考试招生中报考我校且文化素质测试成绩达80分的 考生，从即日起可使用微信扫描下面二维码进行缴费。具体流程通知如下.
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XX镇2022年耕地抛荒治理工作方案为认真贯彻落实中央、省、XX市、XX市关于粮食生产“两 稳”工作要求，坚决遏制耕地抛荒，确保粮食安全，促进我镇 农业增产、农民增收、农村经济发展，特制订本工作方案。.
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XX建筑职业技术学院关于校园网出口设备割接的通知校园网用户：因网络调整，现定于202X年X月X日0:00 - 8:00更换校园网出口设 备，进行线路割接。届时校内所有用户将无法访问外部网络，外部网络人.
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XX县应急管理局行政执法过错或错案责任追究制度第一条为规范和监督行政执法行为，落实行政执法责任， 根据中华人民共和国公务员法、中华人民共和国行政监察 法、国务院办公厅关于推行行政执法责任制的若干意见、.
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XX建筑职业技术学院202X年第二学士学位考生报名登记表姓名性别出生年月一寸免冠 照片籍贯民族政治面貌婚否身份证号毕业学校：毕业时间：所学专业：何时何地获得何种学位：毕业证书编号：学位证书编号：CET.
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XX工贸职业技术学院关于选聘XX市职业技能鉴定评审专家报名的通知各系部：接XX市职业技能鉴定中心的通知，为提高职业技能鉴定工作质量，拟 建立XX市职业技能鉴定评审专家库。现将有关报名事项通知如下：一、.
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XX工贸职业技术学院关于202X年社会扩招资格审核、入学测试等事宜安排的通知各位考生：根据XX工贸职业技术学院202X年面向社会人员开展全日制学历教育 招生章程工作安排，我校将于近期开展材料审核和入学.
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XX镇新时代文明实践所志愿者注册招募管理制度一、志愿者注册（一）基本条件1 .热爱祖国，拥护中国共产党领导，思想政治素质高，能 树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护工2 .热心社会公.
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XX建筑职业技术学院关于使用校园网新版认证客户端的通知各校园网用户：信息网络管理中心X月X日对学校的上网认证系统后台进行了升级， 经过近一个月的各实验场景严格测试，各项功能已经部署完毕。为了更好的 使.
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XX建筑职业技术学院关于开放学校企业微信注册的通知全校各单位：为方便全校教职工生网上交流和协作，提高沟通工作效率和服务质量, 经学校领导同意，计算机信息网络管理中心申请开通了学校的企业微信， 并完成了.
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XX工贸职业技术学院关于20XX-202X学年第二学期毕业生考试安排的通知各系、部，相关处、室，有关同学：为做好疫情防控期间毕业生考试工作，现将有关事项通知如下：一、统一考试统一考试时间为5月16 H.
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XX工贸职业技术学院关于遴选与设置202X级专业选修课的通知各系：结合学院实际情况，现就遴选与设置202X级专业选修课有关事项通知 如下：一、专业选修模块设置原则1 .以能力模块为单位设置专业选修模块.
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XX县2022年中小学教师资格定期注册实施方案为了认真贯彻落实教育部关于印发中小学教师资格考 试暂行办法和中小学教师资格定期注册暂行办法的通知 教师【2013】9号和云南省教育厅关于做好2022年中小.
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XX建筑职业技术学院关于校园网认证系统升级的通知各校园网用户：为给广大用户提供更好的服务，信息网络管理中心拟于X月X日0： 00 至8： 00对学校的上网认证系统进行升级，升级期间，将会有网络中断的现.
