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资格/认证考试资源 (共23493 份)

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  • 苏教版二年级科学下册期末模拟考试(及参考答案)班级:姓名:题序*二三四五总分得分一、填空题。(共15分)1、是我国古代四大发明之一,现在一般用一、一等造纸。2、拖行李箱用的是O3、一年中最冷的节气是,.
    上传时间:2023-04-07
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  • 苏教版二年级科学下册期末试卷(参考答案)班级:姓名:题序*二三四五六总分得分一、填空题。(共15分)1、用推的方法可以让桌子动起来,因为可以对物体产生作用。2、是我国古代四大发明之一,现在一般用、等造.
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  • 苏教版五年级科学上册月考试卷(参考答案)班级:姓名:题序*二三四五总分得分一、填空题。(共16分)1、在一、一的环境中,我们能够比较容易地发现蚯蚓。2、物体在水中排开水的体积叫做O3、一个杯子中装着油.
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  • 苏教版二年级科学下册期末考试卷【参考答案】班级:姓名:题序*二三四五总分得分一、填空题。(共15分)1、用橡皮筋代替绳子时,橡皮筋发生改变,是因为受到了2、材料的特性决定材料的O3、太阳,我们可以利用.
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  • 职业技术学院国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金管理实施细则总则第一条根据普通高校国家奖学金实施细则(暂行)、普通高校国家励志奖学金实施细则(暂行)、普通高校国家助学金实施细则(暂行)文件的有关规定.
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  • 移民管理警察学习全国“两会”精神心得体会2023年全国两会的胜利召开,是新时代全过程人民民主的生动实践,更是“两个确立”决定性意义的具体再现。为我们走好新时代赶考之路,以中国式现代化推进中华民族伟大复.
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  • 省级机关青年公务员现状调查前言:省级机关青年公务员是党和国家方针政策的直接执行者,是省级机关联系、服务基层和群众的主要力量之一。他们的工作和发展现状,包括职业认知、生活态度和思想状况等,直接影响省委省.
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  • 理论文章:厘清学科边界,形成理论体系:国家安全学学科建设任重而道远作者:韩启德(中国科学院院士,北京大学前沿交叉学科研究院院长、教授,中国科协名誉主席)去年,国务院学位委员会决定把国家安全学设置为一级.
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  • 江西省优秀高技能人才候选人推荐表推荐单位(章):实际推荐人数:内容项目x姓名性别年龄民族治貌政面工作单位身份证号码职业(工种)技能等级文化程度联系电话通讯地址赣鄱工匠候选人123
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  • 江西省“能工巧匠”申报表申报人从事职业所在单位推荐单位联系人联系电话XX单位印制年月日填表说明一、本表格内容须逐项据实填写。二、封面联系人、联系电话填写申报单位联系人和联系电话。申报单位指申报人所在单.
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  • 检察干警学习“三抓三促”行动进行时心得体会开展“三抓三促”行动,是贯彻习近平总书记重要指示精神的重大举措,是贯彻落实党的二十大精神的具体实践,也是认真贯彻省州市委决策部署和全国、全省检察长会议精神,破.
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  • 检察干警【“三抓三促”行动进行时】学习心得抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展,是开展“三抓三促”行动的主要任务和着力重点。我将迅速把思想和行动统一到省市县的部署要求上来,以更加饱满的信心、更加优.
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  • 教师双减心得体会“双减”是为了减轻义务教育阶段负担和校外培训负担,让教育包括课后服务等全部回归学校。我校积极响应国家政策,针对学生减负进行一系列举措,作为一名在职教师,我也认为“双减”政策坚持以学生为.
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  • 一、主要流程志愿者:开始一进入“志愿山东”小程序(APP)一志愿者注册填写信息一注册成功_加入组织检索本单位组织申请加入一等待管理员审核一管理员审核通过一参加活动一检索本二、注意事项1、下载志愿山东A.
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  • 报名登记表姓名性别民族本人免冠照片出生年月政治面貌学历学位户籍所在地毕业时间身份证号本科毕业院校专业研究生毕业院校专业联系电话(本人手机号):(紧急联系人手机号):教师资格证学段、学科及号码现家庭住址.
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  • 山东管理学院专家讲课申请表讲课主题主讲人职称/职务讲课时间讲课地点面向专业容纳人数全校公开是否主要内容:二级学院意见(盖章):负责人:年月日教务处意见(盖章):负责人:年月日注:本表一式两份,一份由教.
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  • 学院公务卡管理实施暂行办法第一章总则第一条为了加强学院财务管理,规范公务支付行为,提高现金支付的透明度,减少现金结算,加强对单位现金提取和使用的监督,根据省级预算单位公务卡及现金结算暂行办法,关于进一.
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  • 学校职称推荐办法为进一步做好我校教师职称推荐工作,依据关于印发中小学教师职称评价标准的通知和有关职称政策精神,关于印发教师职称任职考核办法的通知,在广泛征求全校教师意见建议的基础上,制定本办法。一、推.
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  • 学校教师综合量化评估方案(教师管理)一、指导思想:根据学校目前存在的问题及发展的状况。为进一步全面提升管理水平、全面提高教育教学质量、提高办学效益,打造精细化管理品牌,特制定本方案。二、评估内容(46.
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  • 学校教师继续教育制度一、指导思想学校坚持”全员培训、个个达标”的培训原则,采取分类、分层、点面结合”的培训思路,利用讲座、观摩、进修、函授、参观学习等方法对全体教师实行多角度、多层次的全面培训,确保达.
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