资格/认证考试资源
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面试题目注册营养师考试题库及答案(文末附答案)1、现代大型厨房的之一是设立一个集中加工的厨房是()A行政总厨B.主厨房C.卫星厨房D.头炉2、微循环营养通路的周期性开闭，主要取决于OA.交感神经B.肾.
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沪教版2023年小升初能力提升卷p即题号四五总分评分姓名：班级：考号：阅卷人一、选择题（共18分）得分1.下面（）不是正方体的展开图。2 .下列各句话中有（）句是错误的。如果电梯停在地上一层记作“0层.
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编号:浙江省哲学社会科学重点研究基地课题申报书基地名称课题名称成果形式课题负责人所在单位联系电话浙江省哲学社会科学工作办公室印制2023年1月申请者承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没.
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个人先进事迹材料XX区XX乡派出所副所长XX2019年以来，我在区委、区政府和XX区公安局的正确领导下，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕公安中心工作，不断提高自身的政治理论修养和业务.
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前言注塑加工是一门知识面广，技术性和实践性很强的行业。注塑生产过程中需使用塑胶原料、色粉、水口料、模具、注塑机、周边设备、工装夹具、喷剂、各种辅料及包装材料等，这些给注塑车间的管理带来了很大的工作量和.
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1 .江西人社网上办事大厅1.1. 入口建议使用谷歌浏览器或者360浏览器极速模式。通过浏览器输入访问地址直接访问公共服务平台。如图所示个人账号办单位事情的授权申请一级经办人申请进入江西人社网上办事大.
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附件3河南省2023年高校毕业生“三支一扶”计划报名登记表姓名性另!1照片（一寸彩照）民族出生年月政治面貌毕业时间学历毕业学校专业身份证号码联系电话入学前户籍所在地家庭地址志愿服务地（填写到省辖市、单.
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某某高校关于领导干部联系一线教师的实施意见为进一步贯彻落实党的群众路线，深入基层了解一线教师需求和意愿，加强和改进工作作风，体现学校人文关怀，提高学校决策水平，现就做好我校领导干部联系一线教师工作，制.
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有理数一.选择题5、有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,A、a-bOC、a-b=OD、(-a)+(-b)0D、-L128D. a0D. a-b0D. a3 =Ia3 I9、已知a+l与b-4互为相.
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某某区人民医院依法依规执业承诺书为维护医疗服务市场秩序，确保医疗行为合法、安全、有效，通过加强行业自律，营造公平有序、守法经营的医疗环境，切实保障人民群众的健康权益。医院和医务人员已认真学习了卫生计生.
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中小学教师职业道德规范培训实施方案为了促进教师不断学习和专业发展，加强教师自身的业务素质，转变教学观念，提升教师素质和专业水平，认真贯彻执行上级文件精神。求真、务实、创造性地开展培训活动，造就一支师德.
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教师资格认定体格检查标准一、体检操作规程：1、心脏听诊：心脏收缩期杂音按六级划分，卧位安静时听诊肺动脉瓣膜区达到三级，其他瓣膜区达到二级，改变体位反复听诊心脏杂音确属生理性者，可作“正常”结论。2、期.
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普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）英语选择题部分（共80分）第一部分：英语知识运用（共两节，满分30分）第一节：单项填空（共20小题；每小题0.5分，满分10分）从A、B、C和D四个选项中，选出可.
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制度名招聘笔试测试题电子文件编码页码6-1员工性格测验试题 人的气质与性格的不同，关系到工作效率的不同，甚至影响个人成才。在某些职业中，如飞行员、运动员、教师等对气质和 性格提出了更严格的要求。合适的.
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普通高等学校招生全国统一考试数学本试题卷分选择题和非选择题两部分。全卷共4页，选择题部分1至2页：非选择题部分3至4页。满分150分。考试用时120分钟。考生注意：1 .答题前，请务必将自己的姓名、准.
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2022年春季教师卫生保健二级培训方案为切实做好卫生保健工作，以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。我园结合实际情况，将开展瓦窑片区全体幼.
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教师教学承诺书（14篇）教师教学承诺书1作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，为了提.
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巡河安排表带班领导联系电话值班地点值班人员联系电话注:一、值班时间，周一至周五每天16:30-18:00,周六、周日14：30-18：OOo二、值班人员中的第一位教师为组长，负责协调本组具体值班分配（.
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2022年春季教师卫生保健二级培训总结为切实加强对片区幼儿园保育工作的管理，做好保教人员培训工作，确保瓦窑片区幼儿园幼儿能够健康快乐的成长，我们按计划对瓦窑片区幼儿园保教人员进行培训与学习，现将培训情.
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教师巡河制度一、巡视目的随着气温的上升，为防止学生在中午放学、下午放学等时间下河、下塘游泳洗澡，发生意外事故，特制定我校教师巡河制度，对学校附近的五里河进行巡视，确保学生安全。二、领导小组组长：王勇副.
