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  • 2024山东钢铁厂“大学习、大培训I、大考试”培训试题学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .下列关于安全生产方针的表述,准确的是()A.以人为本、安全第一、预防为主B.安全第一、预防为主、.
    上传时间:2024-04-01
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  • 2024山东省企业内部开展“大学习、大培训、大考试”考前测试题及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .对排查出的O事故隐患,生产经营单位应当按照规定立即报告,并采取有效的安全防范和监控.
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  • 2024山东省钢铁厂“大学习、大培训、大考试”培训备考模拟题及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .”生产经营单位未按照规定对从业人员在上岗前进行安全生产教育和培训的,责令限期改正,逾.
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  • 2024山东钢铁厂“大学习、大培训I、大考试”培训考试题库(含答案)学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .关于安全生产责任保险,正确的说法是OA.安全生产责任保险是政策性保险B.生产经营单.
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  • 2024山东省钢铁厂“大学习、大培训、大考试”考试题库及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .对排查出的O事故隐患,生产经营单位应当按照规定立即报告,并采取有效的安全防范和监控措施,制.
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  • 2024山东省企业内部开展“大学习、大培训、大考试”模拟试题及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .”生产经营单位未按照规定对从业人员在上岗前进行安全生产教育和培训的,责令限期改正,逾.
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  • 2024山东省企业开展“大学习、大培训、大考试”培训考试题库(含答案)学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1.生产经营单位应当建立健全排查治理制度。A.事故隐患B.双重预防C.全员隐患D.风险.
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  • 2024山东省企业“大学习、大培训I、大考试”培训试题学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .某生产经营单位主要负责人张某在本单位发生生产安全事故后逃匿,根据安全生产法的有关规定,应当处以拘.
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  • 2024山东企业全员安全生产“大学习、大培训、大考试”培训练习题及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .山东省企业危险作业报告管理办法规定,实施危险作业前,依法制定作业方案和应急措施,.
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  • 2024全员消防安全“大学习、大培训、大考试”模拟训练(含答案)学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .生产经营单位采取劳务派遣方式用工的,应当与劳务派遣单位订立劳务派遣协议,明确O承担的安.
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  • XX年度安全风险辨识评估技术培训试题姓名:得分:一、选择题(每题2分,共40分)1.安全风险分级管控采用信息化管理手段,实现对安全风险()等全过程的信息化管理。A记录、跟踪、统计、分析、上报B、记录、.
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  • 安全培训签到表会议时间:培训人:参加人员:培训类型:内容:重点强调:
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  • 2024企业内部开展“大学习、大培训、大考试”习题库及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .关于对劳务派遣人员的安全管理说法错误的是()。A.以劳务派遣形式用工的,用工单位应当将劳务派.
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  • 2024企业开展“大学习、大培训、大考试”考试题库(含答案)学校:班级:姓名:考号:一、单选题(15题)1 .生产经营单位的主要负责人、分管安全生产的负责人或者安全总监、安全生产管理人员,应当具备与所.
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  • 培训管理过程单位/部室培训管理过程流程图员工保障LI心人力资源部集团领导培训需求调识别分析培训而求汇总识别需求审核培训预算培训建议计划印发培训计划集团公司年度培训计划制定实施计划年度培训实施方案一1实.
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  • 培训讲师评估表讲师姓名:培训课程名称:课程时间:项目指标评估标准个人形象(20)礼貌礼仪54321个人亲和力54321精神面貌54321形象气质54321合计:分授课表现(55)培训老师能清楚地表达思.
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  • 员工入职须知一、入职资料当店新进人员入职时需填写员工资料表,3天内需交齐个人身份证复印件、阅读员工入职须知并签字、填写紧急联系人统计表,月底前上交银行卡号复印件等。二、入职试用期1、新员工试用期为5天.
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  • 1颈部和背部疼痛颈部和背部疼痛通常与叉车司机的工作环境直接相关,也可能是驾驶叉车过程中养成的不良习惯。造成疼痛的原因可能是:全身振动、久坐和不良姿势。全身振动全身振动是指身体通过支撑面传递的振动、晃动.
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  • 危险源辨识培训考试试卷及答案部门:姓名:成绩:一、单项选择题(本题包括10小题,每道2分,共20分。)1.危险源辨识是对认识危险源的存在并确定其可能产生的()A.风险后果B.根源或状态C.大小D利益2.
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  • 利辛县利辛中学老师心理健康教化技能培训方案我校的心理健康教化工作将以教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法的精神为指导,严格根据市德育科的要求,全面开展心理健康教化,开发学生的心理潜能,培育学生的.
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