绩效管理资源
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教科研团队建设与管理办法第一章总则第一条根据教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高（2006）16号）和国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发（2014）19号）等文件精神，为进一.
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教科研成果奖励办法为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见和中共山西省委关于深化人才发展体制机制改革的实施意见等文件精神，不断加强和规范学校的教科研管理工作.
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教职工公寓管理制度教职工公寓是学校根据工作需要为教职员工配备的。为保证良好的宿舍秩序，使教职人员拥有安全、舒适、宁静的生活、休息环境，根据我校实际情况，制定本制度。1、所有教职工必须服从统一安排、统一.
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教研室创建与管理办法为深入贯彻落实党的十九大精神和中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见（中发（2018）4号）、教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见（教政法（2019）16）等.
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教师评价体系改革建设方案一、建设基础（-）建设背景教师评价体系建设是高校师资队伍建设的核心问题，是高校教师选聘、任用、薪酬、奖惩等人事管理的基础和依据。考核评价政策是调动教师工作积极性、主动性的“指挥.
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教材发放管理办法为规范教材发放程序，公开发放过程，更好的为教师、学生服务，为教学服务，特制定本管理办法。一、教师用书发放管理办法1 .教师（专、兼）可凭教学任务单领取教师上课用书一本（套），有配套参考.
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教师校外培训管理办法为了规范专业教师校外培训管理，完善教师培训学习管理制度，现对本专业教师外出培训作如下规定：一、教师校外培训的原则L由政府部门或教育主管部门下发通知或指令参加学习培训的教师，经学校同.
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教师教学工作奖励制度实施方案为了认真贯彻执行*大学教师工作规范，加强教风建设，提高教育教学质量，特制定*大学教师教学工作奖励制度实施方案。一、教学工作奖的设置项目教师教学工作奖是对教学人员设置的一种奖.
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教师考核评价实施方案一、全面、正确评价教师工作质量，建立教师教学考核指标(-)教师教学考核指标按一定的教学目标组织教学是教师的基本任务。对于教师的教学组织要做到合理、准确、效率，因此，教学质量评价内容.
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教师综合素质提升工程实施办法为落实教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（20172020年）的意见和学院十三五事业发展规划，加强学院教师队伍建设，全面提高教师综合素质，提升教育教学质量，促进学.
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教师职场实践管理办法为落实国务院关于大力发展职业教育的决定提出的工作任务，加快建设一支适应职业教育以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的教师队伍，进一步落实教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践.
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教师教学培训管理暂行办法为切实提高教师的教学业务能力，进一步规范教师培训工作，根据中华人民共和国教师法高等学校教师培训工作规程和有关文件精神，结合学校实际，特制定本办法。一、培训对象在本校从事理论教学.
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教师教学质量考核办法依据主要根据江苏省职业学校教学管理规范中有关内容及我校教学工作实际。为了加强我校教学质量管理，确保教学质量的全面提高，正常反映教学信息，客观评价教师教学质量,形成系统规范的教学管理.
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教师技能考核评分表（月度表）姓名所在校区考核月份考核内容序号考核项目漏数错次存在问题及建议扣减分值L2.3.4.5.6.7.总分主考官签字考核人签字注：1、教师技
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教师岗位分类管理实施意见为进一步优化师资队伍结构，加强师资队伍建设，提升师资队伍整体水平，积极探索符合教师职业特点的分类管理、分类评价机制，高效、稳妥推进教师岗位分类管理工作，根据湖北省普通高等学校教.
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教师外出学术交流、学习培训管理办法为了进一步规范教师外出学术交流和学习培训活动，提高教师外出学术交流、学习培训的质量和效果，促进教师不断更新和完善知识结构、提升专业素养和创新能力，促进我校教育教学质量.
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教师教学量化考核实施细则为进一步加强我系教师队伍管理，提高教师素质，调动教师工作的积极性和主动性，全面提高教育教学质量，为教师专业技术职务评聘、评优评模、年度考核提供真实的数据依据，结合我系的实际情况.
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教师教学工作综合量化考核方案为了在教师管理中引进竞争机制，增加教师工作评价的客观性、公正性，充分调动广大教师的积极性，进一步提高教育教学质量，客观地反映每一个教师的教学工作和综合素质特制定本条例。考核.
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教师到企业实践锻炼管理办法为加强我院教师队伍建设，确实提高教师的实践技能，依据学院教师到行业企业实践锻炼管理办法（试行），结合我院师资队伍建设需要，特制定本管理办法。一、基本原则（一）本办法适用对象为.
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教室区域管理办法第一章总则第一条为规范、科学、合理、高效地使用教室资源，创造良好的教学环境，确保学校的正常教学秩序，针对我校教室资源的现状，特制定本办法。第二条教室资源包括：多媒体教室、语音室、学生自.
