论文指导/设计资源
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西南大学毕业设计（论文）管理系统简易使用手册（指导老师）2023年03月目录简易使用手册1（指导老师）1一、指导老师登录和用户设置31.1 登录系统31.2 绑定信息31.3 色切换5二、选题管理52.
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虚拟机器人（仿真程序）一一“汽车总动员”竞赛规则一、任务在一个虚拟的物理环境下，要求机器人在规定的时间内从赛道的起点抵达终点。在赛道中设置多个得分标记和能量补充站，完成得分动作越多、用时越少，得分越高.
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附件1:第十届全国大学生创新创业年会学术论文格式要求题名（二号黑体，居中，不超20字）学校名称第一作者，第二作者（四号楷体-GB2312,居中）（1.第一作者单位至院系部处，省市邮编；2.第二作者单位.
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福建农林大学人文社会科学学院成人教育专科升本科学生毕业论文格式要求1、 必须由学生独立完成，不得侵权、抄袭他人作品，或请人代写。2、 论文字数5000字以上。3、 论文一律采用A4纸打印，一式三份。4.
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研究生学位论文答辩资格履行程序表姓名专业导师项目内容审查意见培养过程学分是否符合要求培养计划和开题报告是否合格专业外语与教学实践是否完成发表论文是否达到要求论文是否符合基本要求（文字写作、格式等）论文.
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电力标准化论文撰写要求一、论文撰写范围（一）标准化类：1.国内电力标准的国际化；1 电力标准化管理创新；3 .对电力行业团体标准发展的认识；4 .对新版企业标准体系系列标准的认识和研究。5 .电力企业.
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汽车与机械工程学院2011届毕业设计（论文）前期工作检查安排各专业教研室：根据学校关于做好2011届毕业设计（论文）工作的通知具体安排，学校督导专家于3月30日至4月15日对毕业设计前期工作进行抽查，.
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毕业设计（论文）开题报告（由学生填写）学生姓名专业服装艺术设计班级拟选题目浅议面料对婚纱舒适度的影响选题依据及研究意义婚纱来源于西方是女性在结婚时穿着的礼服，它是纯洁，高雅，唯美，浪漫，奢华的代表物。.
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南阳理工学院毕业设计（论文）题目申报表电子与电气工程学院电气工程及其自动化专业申报人职称讲师申报时间题目名称自平衡小车设计难度口难回一般口容易题目来源科研项目生产实践自拟课题题目类型理工类回工程设计口.
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硕士/博士研究生毕业论文答辩审批表研究生姓名学号硕士博士导师姓名院（系、所）学科、专业入学时间培养类别非定向口委培定向自筹其他是否申请过学1立论文答辩口是口否申请毕业答辩的理由（说明申请毕业答辩的理1.
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河北工业大学研究生学位论文预答辩审批书论文题目姓名：学科：公共管理硕士（MPA）导师姓名：研究生学位论文简介论文题目:论文起止时间:2021年7月至2022年9月内容提要：（阐明主要创造性成果，600.
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学院本科生毕业设计（创作）、毕业论文守则毕业设计（创作）、毕业论文是综合运用所学知识和技能,理论联系实际，独立分析、解决实际问题，从事专业设计、创作和科学研究工作基本训练的过程。在这一教学过程中，学生.
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学院本科毕业设计（创作）、毕业论文答辩程序及实施办法为了做好毕业设计（创作）、毕业论文的答辩工作，现将答辩程序及组织实施办法，做出如下规定，望各学院专业教研室参照执行。一答辩程序1.参加答辩资格凡本科.
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学院关于本科毕业设计（创作）、毕业论文工作检查的实施办法学校对毕业设计（创作）、毕业论文工作进行全过程的检查，是提高毕业设计质量的有效措施之一，为使这项工作制度化、规范化，特做如下规定：1.对毕业设计.
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西安财经学院本科毕业论文（设计）成绩评定表学生姓名班级学号二级学院专业论文题目综合成绩评定指导教师评定成绩分评阅人评定成绩分答辩小组评定成绩分总成绩等级答辩小组组长签字：年月日系审核意见由系上统一填写.
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湖南三一工业职业技术学院2023届工程机械运用技术专业毕业设计选题计划表一、指导老师选题序号选题指导老师1SY55C挖掘机无法启动故障排除方案设计李琳琳2TC250C5-1起重机网转无动作故障排除方案.
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湖南人文科技学院外国语学院本科生毕业论文（设计）写作与答辩规范（适用于学术研究类与实践研究类，2021年9月修订）一、正文写作规范（一）正文包含三要素：论点、论据和论证。1 .论点：论点是作者提出的观.
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湖南三一工业职业技术学院2023届建筑工程技术专业毕业设计选题计划表一、指导老师选题序号题目指导老师1润利项目预制墙板吊装专项方案设计陈冠行2天伦首府项目装配式建筑中内墙施工方案设计陈冠行3聚飞光电大.
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湖南三一工业职业技术学院2023届新型建筑材料技术专业毕业设计选题计划表一、指导老师选题序号题目指导老师1坝光生态国际酒店预制叠合楼板吊装施工方案设计刘戎韬2嘉园小区预制叠合楼板吊装施工方案设计刘戎韬.
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武汉理工大学博士学位论文评阅聘请函尊敬的专家:为了提高我校学位论文水平和研究生培养质量，加强对学位论文和答辩工作的监督与管理，我校决定对2011-2012年度毕业博士研究生学位论文和答辩进行抽查。目前.
