管理论文资源
(共27328
份)
用时:22ms
-
小学教师行使教育惩戒权的维度分析摘要:2021年3月1日开始施行中小学教育惩戒规则(试行),明确了教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权,以立法方式规范教育惩戒权的使用,为教师手中的“戒尺.
-
尊重个性发展,实施作业分层摘要:莱布尼茨曾说过:世上没有两片完全相同的叶子,也没有性格完全相同的人。毋庸置疑,每一个学生都是不同的,他们对于课堂知识的掌握,书本内容的理解,也会因为各种因素的影响而不同.
-
实际操作与想象操作携手同行摘要:小学低年级数学课堂中,操作教学是学习的重要形式之一,不仅能调动学生学习的积极性还能发展他们的创新思维。教学中教师根据低年级学生以直观形象思维为主的年龄特点,以及不同的教.
-
实施“1246”党建引领机制强管理、创实效,打造品质铁路工程作为施工企业的最基础单元,项目是企业高质量发展的直接践行者,项目党组织是企业高质量发展的组织保障,是打通党建工作“最后一公里”的关键。XX项.
-
学习感悟:做好加减乘除抓好四个链条促进工作落实落地一、“乘”风破浪:领悟二十届三中全会的精神引领之“势”。党的二十届三中全会是在全面建设社会主义现代化国家新征程上具有重大历史意义的会议。全会为进一步全.
-
如何有效利用信息技术教学提升学生信息素养摘要:培养学生的信息素养是信息技术课堂教学的主要任务,对小学生来说激发和培养对信息技术学科的学习兴趣是信息素养形成的首要条件,本文通过小学信息技术课堂教学案例浅.
-
如何让学生走出作文的困境摘要:在小学语文作文教学中,我们必须明确教学目标,渗透正能量,把写作教学融入到生活实践之中,引导学生学会多方面积累写作素材,提高学生的听、说、读、写能力。关键词:作文教学目标,.
-
如何在农村小学有效开展综合实践活动摘要:近年来,综合实践活动越来越多的受到学生和家长的喜爱,同时也是各个学校创办特色学校的一个重要组成部分,他的这篇论文,从多个角度论述了小学该如何开展综合实践活动,尤.
-
如何使科学课堂探究活动更有效摘要:小学科学课程对学生思考能力、探索能力、动手操作实践能力的培养具有重要作用,但在该课程教学中,通常存在操作性不强、课程不被重视、课外拓展效果地下等问题,使得有效的科学教.
-
如何提高学生的创新能力摘要:素质教育的理念就是要培养全体学生的创新精神和实践能力,促进每一个学生学生的全面发展。因此教师要把培养学生的创新精神作为数学教学的重要目标,要注意引导学生在主动探索的活动中创.
-
在2024年党建引领基层治理工作推进会上的汇报发言范文尊敬的各位领导,同志们:近年来,*县积极探索党建引领城市基层治理新路径,坚持在组织、阵地、工作、服务、机制上下功夫,着力破解城市基层治理不够精细、.
-
健全和完善机关党建制度体系的实践、问题与对策研究党中央历来高度重视党的制度建设,特别是党的十八大以来,坚持把制度建设贯穿于党的各项建设,打基础、固根本、利长远,推动党的政治建设、思想建设、组织建设、作.
-
国企单位实物资产清查盘点报告为了严格落实公司关于开展2024年度实物资产清查盘点工作的通知要求,认真清查盘点公司使用或管理的所有实物资产(包括:固定资产、低值易耗品、周转材料、无形资产),现将工作完成.
-
医院成本分析报告一近年来,社会各方面针对医院看病难、看病贵。这里面看病难主要集中在一些大医院、知名医院,其次是一些医院的医务人员服务不到位。而看病贵则把主要矛盾与责任全部归集于医院。不可否认,看病贵对.
-
【理论宣讲工作体会文章】“四个坚持”助基层理论宣讲提质增效近日,有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言,想知道如何提升基层理论宣讲的效果。为此,我们选编了中共南宁市委党校(南宁市行政学院)工作人员.
-
【中心组研讨发言】找准民族地区文化产业高质量发展立足点民族文化资源是推进民族地区经济社会发展的重要支点,如何充分发挥民族地区的文化优势,实现文化产业高质量发展,是新时代民族地区发展的重要课题。民族地区.
-
科学安全管理:企业稳健发展的秘诀演讲稿尊敬的各位同仁:大家好!在风云变幻的商业浪潮里,企业宛如一艘艘逐浪前行的巨轮,怀揣着雄心壮志驶向成功彼岸。然而,暗礁与风浪时刻潜藏,稍有不慎,便可能折戟沉沙。这暗.
-
党课:做担当时代大任的中国青年同志们:党的二十大报告中指出:“青年强,则国家强。当代青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装.
-
体验,一盏语言表达的灯【摘要】语文核心素养是学生通过语文教育所获得的最具终身发展价值的人格修养与关键语文能力。其中语言建构与运用是基础,居于首位,语言建构必然离不开阅读与写作,而阅读与习作也是小学语文.
-
使用教育平台开展对双师课堂理论的实践与研究摘要:利用网络资源上的优质教学平台在本区域内开展双师课堂,解决学习中教师对于抽象概念的描述较为困难,学生对于抽象的概念与问题难以理解的难题,逐步提升学生学习的.