国内外标准规范资源
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健康教育服务实施规范一、服务对象辖区内常住居民。二、服务内容（一）健康教育内容1 .宣传普及中国公民健康素养基本知识与技能（2015年版）。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。2 .对青少年、妇女、.
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企业质量标准化打分标准考核标准及评分办法一级项目二级项目项目分类分值标准及评分办法月度考评内容（100分）安全培训组织实施（40分）科学合理编制年度安全培训计划4明确主体责任，计划编制针对性强、具有可.
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产品包装检验要求目标本文档旨在提供产品包装检验的要求，确保产品包装符合相关标准和规定。检验方法1 .外观检验：检查产品包装的外观是否完好无损，无明显变形、划痕或破损。2 .尺寸检验：测量产品包装的尺寸.
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产品包装质量检测准则1.引言本文档旨在制定产品包装质量检测准则，以确保产品的包装符合相关法规和标准，并保证产品在储存、运输和销售过程中的完整性和安全性。2.检测方法2.1 外观检测- 检查包装是否完整.
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中小学体育教学常规基本规范标准（试行）（十六）中小学体育在新课标背景下，中小学体育课教学发生了许多变化。新课标对体育课教学提出了新的要求，旨在提高学生的体育素养和综合能力，促进学生的身心健康。为了更好.
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中小企业规范化管理制造部工艺科科长岗位说明书职责、权限与考核：类别职责描述对应权限考核指标核心职责1 .负责组织新产品工艺验证：新产品工艺规划、工艺条件的评估、工艺文件的审订、新产品的工艺评审。2 .
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鞋类设计师职业技能规范课程标准课程名称：鞋类设计师职业技能规范课程性质：专业课程学分：4计划学时：64适用专业：鞋类设计与工艺1 .前言1.1 课程定位鞋类设计师职业技能规范是鞋类设计专业的主干课程之.
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锌冶金课程标准课程代码:00520110适用专业：冶金技术学时：52学分：3开课学期：第四学期第一部分前言1 .课程性质与地位锌冶金是将锌冶金的基本原理、生产工艺、生产设备、操作技能及其他综合知识有机.
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钢结构防腐与防火施工混合式教学课程规范（课程标准）一、课程性质与任务通过该课程的学习，可使学生掌握钢结构的腐蚀机理和钢结构在火灾作用中的危害、钢结构防腐涂料和钢结构防火涂料的材料特点和选用、钢结构防腐.
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铅冶金课程标准课程代码：00520109适用专业：冶金技术学时：39学时学分：3学分开课学期：第四学期第一部分前言1 .课程性质与地位铅冶金是冶金技术专业的主干课程，也是培养学生就业岗位必需的核心技能.
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贵金属冶金课程标准课程代码:00520113适用专业：冶金技术学时：30学分：2开课学期：第五学期第一部分前言1 .课程性质与地位随着贵金属在工业上的应用越来越广泛，贵金属已经成为电子、化工、医药和国.
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船体强度与结构设计课程标准课程名称：船体强度与结构设计课程标准适用专业：船舶工程技术专业1 .课程的性质船体强度与结构设计是船舶工程技术专业的一门专业课程，也是学生基本职业岗位专业能力的拓展课程。其功.
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船体装配课程标准（项目化课程）课程代码：ntsc03010307课程类型：理实一体课课程性质：必修课适用专业：船舶工程技术（制造方向、陋装方向、涂装方向）、钢结构建造技术、焊接技术及自动化总学时：50.
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能源计量课程标准1、课程基本信息课程代码：043128适用专业：工业节能技术专业（2017级）学时：60（理论32,实验28）学分：3制定人：2、课程性质和作用能源计量是实现能源合理利用、提高能源利用.
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电力系统自动装置课程标准一、课程描述电力系统自动装置课程是我院高等职业技术教育电力系统继电保护及自动化专业的一门的职业技能课程，培养学生电力系统自动装置操作，使学生具有分析问题和解决实际问题的能力。通.
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电力机车制动系统课程标准适用专业：铁道机车运用与维护、城市轨道车辆应用技术、动车组检修技术课时：48一、课程概述电力机车制动系统是高职铁道机车运用与维护、城市轨道车辆应用技术、动车组检修技术、铁道车辆.
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港口管理课程标准一、课程性质与任务本课程是港口与航运管理专业的一门专业基础课程。按照立德树人根本要求，以“三全育人”为路径，培养学生高尚道德情操和正确价值观。通过本课程的学习，学生能够对港口企业的生产.
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港口库场管理课程标准一、课程性质与任务本课程是港口与航运管理专业的一门专业（技能）课程。按照立德树人根本要求，以“三全育人”为路径，培养学生高尚道德情操和正确价值观。通过本课程的学习，使学生能够进行港.
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快递信息技术课程标准课程信息课程编码：08002143课程名称：快递信息技术课程类型：殳类课程属类：职业能力课课程学分：3学分参考课时：56学时适用专业（层次）：快递运营管理/物流管理大专学生先修课程.
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小麦种子生产技术课程标准课程名称：小麦种子生产技术课程性质：专业核心课程课程学时：30学时课程学分：5学分种子生产与经营专业教学资源库一、课程信息本课程是种子生产与经营专业的专业核心课程。一般在二年级.
