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下雪了小猫推开窗说：小猫推开窗说：“下糖了！下糖了！下糖了！下糖了！”小狗推开门说：小狗推开门说：“下盐了！下盐了下盐了！下盐了！”小鸭子摇摇摆摆走出门说：小鸭子摇摇摆摆走出门说：“下面粉了！下面粉了.
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在一片森林里，在一片森林里，住着小熊一家，小住着小熊一家，小熊不爱刷牙。熊不爱刷牙。小熊，该去刷小熊，该去刷牙了。牙了。我知道了，真我知道了，真麻烦！麻烦！不刷，不不刷，不刷，就不刷，就不刷！刷！一.
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o马 蒂 斯 著 名 画 作o马 蒂 斯 速 写o马 蒂 斯 剪 纸o再 见
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它们都是怎么它们都是怎么叫的呀？叫的呀？
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一匹穿着条条衣服的小斑马，总嫌自己的衣服不一匹穿着条条衣服的小斑马，总嫌自己的衣服不好看，想换一件更漂亮的。好看，想换一件更漂亮的。一天小斑马遇到一匹身穿雪白衣服的小白马，一天小斑马遇到一匹身穿雪白衣.
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有一个小女孩想要寻找一个“帮助”，她去问山羊：“山羊爷爷，我要找一个帮助，你能给我吗？”山羊说：“我没有帮助，我们一起去野牛那里找，野牛很强壮，他也许会有帮助。”野牛或许可以给你帮助山羊爷爷，能给一个.
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花公鸡捡到一颗亮闪闪的宝石，他用嘴叼花公鸡捡到一颗亮闪闪的宝石，他用嘴叼着，准备上街去卖掉。着，准备上街去卖掉。花公鸡走啊走，一条大河拦住了去路，花公鸡走啊走，一条大河拦住了去路，他急得团团转。白鹅.
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课前热身RedYellowBlueGreen1234
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活动目标：1、感受传声的秘密。2、对科学活动有兴趣，愿意探索。
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活动目的：1、初步了解作品的结构和它所表现的形象和内容，感受其欢快、活泼的音乐风格。2、尝试听辨乐曲旋律的变化，能用身体动作来表现音乐形象和内容。A段动画A段动画A段动画感谢大家，再见！感谢大家！再见.
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活动目标：1.初步了解作品的结构（ABAC）和它表现的形象及内容，感受其欢快、活泼的音乐风格。2.尝试听辨乐曲旋律的变化，能用身体动作来表现音乐形象和内容。
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教学目标：1、合拍地做小老鼠走，较形象夸张地做出小老鼠拽泡泡糖的动作。2、探索泡泡糖粘在身体各部位的动作，体验韵律活动的快乐。3、知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要爱护我们的环境。山洞池塘山坡草地.
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山坡上有两座一摸一样的木房子，房子前有木栅栏和葡萄架，每年两个院子里的葡萄藤都会发芽开花，然后结出圆圆、紫色的甜葡萄来。房子里分别住着两个一样年 纪的老婆婆，她们的牙齿都掉光了，脸上全是深深的皱纹。.
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多脏的破皮鞋！多脏的破皮鞋！草地上躺着一只破皮鞋，小兔经过这儿，用脚踢草地上躺着一只破皮鞋，小兔经过这儿，用脚踢了踢，说：了踢，说：“多脏的破皮鞋！多脏的破皮鞋！”说完就蹦蹦跳跳的走说完就蹦蹦跳跳的走.
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活动目标1.激发幼儿进一步探究动物耳朵作用的兴趣,知道耳朵的重要性。2.培养幼儿丰富的想象力和倾听能力，促进幼儿的语言表达能力。3.理解故事情节,知道不同的动物的耳朵有不同的作用,掌握保护耳朵的方法,.
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【活动目标】1、在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。2、能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。3、培养幼儿对水墨画.
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剪贴画：剪贴画：剪贴画是一种特殊的画，和真正的绘画不一样。剪剪贴画是一种特殊的画，和真正的绘画不一样。剪贴画不用笔和颜色，而是用各种材料剪贴而成的。贴画不用笔和颜色，而是用各种材料剪贴而成的。这些材料.
