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规章制度资源 (共44270 份)

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  • 主要负责人责任和安全制度实施细则一、报告内容1 .建立、完善安全生产责任制;2 .组织制定安全生产规章制度和操作规程;3 .组织实施安全生产教育培训计划;4 .安全生产投资的有效实施;5 .督促、检查.
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  • 临床输血管理委员会章程优秀范文临床输血管理委员会章程优秀范文(精选3篇)临床输血管理委员会章程优秀范文篇1一、依据卫生部医疗机构临床用血管理方法第三条规定及临床输血技术规范的要求,成立临床输血管理委员.
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  • 临床带教老师职责1、向实习生介绍病区情况,包括环境、病种、物品仪器、人员状况及规章制度,解除实习生的陌生心理。告诉实习带教计划,使实习生了解教学目的,调动教学双方的积极性,更好地完成教学计划。2、实习.
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  • 中学科学名师工作室三年发展规则一、工作室宗旨张三名师工作室是教师成长的共同体,教学改革的实验室,活力课堂的发源地,教学质量的促进者。二、工作室思路要把工作室建设成为名师的摇篮,教学的基地,研究的平台,.
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  • 中学分管教学副校长岗位职责中学分管教学副校长的职责包括但不限于以下几个方面:1 .教育教学管理:负责学校的教学活动组织、教学质量监控,制定教育教学发展规划和年度教学工作计划,并组织实施。2 .教师队伍.
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  • 中学校长岗位职责一、岗位概述中学校长是学校的最高行政负责人,负责全面领导和管理学校的各项工作,确保学校的教育教学质量和学校的整体发展目标的实现。中学校长需要具备高度的领导能力、组织协调能力、决策能力和.
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  • 卫生管理制度1.应保持良好个人卫生,每天洗澡,勤洗头发;操作时应穿戴清洁的工作服、工作帽(专间操作人员还需戴口罩),头发不得外露,不得留长指甲,涂指甲油,带手表,佩带饰物。2.工作服定期换洗,保持清洁.
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  • 中学师德师风建设学习制度概述中学师德师风建设学习制度是维护学校师德和凝心聚力的重要手段,是加强教师队伍建设的有效途径。本制度旨在规范教师的师德师风行为,促进教师自律、自省、自强,提高教师的专业素养和职.
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  • 中央储备粮代储资格管理办法(2017年8月28日中华人民共和国国家发展和改革委员会中华人民共和国财政部令第5号公布自2017年9月29日起施行)第一章总则第一条为加强中央储备粮(含中央储备油,下同)管.
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  • 中学体育课安全管理制度1、上课铃一响,体育教师必须到运动场地等学生到来,组织集合,清点人数,对学生进行必要的安全教育。2、合理安排运动量和运动强度,关注体质较弱学生和特异体质学生。3、运动前,检查学生.
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  • 中学实践活动安全管理制度1、学生到校外参加各类活动直接组织者要在活动前制定详细的活动方案,以年级段为单位的活动,要在活动前一天向教导处上报活动方案,学校须进行安全审查,经批准后方可实施,条件不具备时,.
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  • 最新中外合作公司章程2022最新中外合作公司章程正文内容第一章总则第一条中国公司(以上简称甲方)与国(或地区)公司(以下简称乙方),根据中华人民共和国有关法律、法规的规定以及双方于一年一月一日在中国省.
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  • XX有限公司业务接待管理规定1总则为规范公司业务接待管理,明确业务接待流程、礼仪和接待标准,维护与提升企业形象,特制订本规定。1.1原则1.1.1服务企业经营管理;1.1.2厉行节约,严禁铺张;1. .
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  • 专科护士选拔、培养及使用管理制度为认真贯彻落实护士条例、中国护理事业发展规划纲要(XX-XX年),进一步完善我院护理人才培养体系,提高护理队伍整体素质,使护理人员职业目标清晰,发展方向明确,专业技能熟.
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  • 医疗器械不良事件监测及报告制度一、医疗器械不良事件是指:获准上市的、合格的医疗器械在正常使用情况下,发生任何与医疗器械预期使用效果无关的有害事件。二、医疗器械不良事件的监测是指对可疑医疗器械不良事件的.
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  • 专业带头人、课程负责人、骨干教师选聘及管理办法为了加快学院的师资队伍建设,进一步发挥专业带头人、课程负责人、骨干教师在专业建设工作中的带头作用,促进学院专业建设和教育教学改革,不断提高人才培养质量和办.
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  • 专业带头人遴选、培养制度第一章总则第一条为推动学校发展,提高教师整体素质,选拔一批具有良好师德师风,在某一专业领域里具有一定的知名度和影响力,能对本专业的建设和发展起到带头作用的高素质专业带头人特制定.
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  • 不合格药品处理相关规定公司各部门:根据GSP相关要求,为规范不合格药品的管理,防止不合格药品流入非法渠道,现规范要求如下:一、因本次报损为集中处理,报损品种较多,有的供应商需实货的也走了报损程序。对本.
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  • 上海市跨国公司地区总部发展资金管理办法第一条(目的和依据)为加快发展总部经济,加大对跨国公司的扶持培育,鼓励跨国公司在本市设立地区总部和研发中心,提升外资发展质量,根据上海市鼓励跨国公司设立地区总部的.
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  • 上海市校园食品安全排查整治专项行动考核验收办法第一条目的为扎实推进校园食品安全排查整治专项行动取实效,切实保障在校师生饮食安全,建立健全常态化监管长效机制,全面助力国家食品安全示范城市建设,提升人民群.
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