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法律/法学资源 (共20058 份)

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  • 政府重大行政决策事项听证目录序号类别决策事项承办单位制定有关公共服务的重大政策措施1.招生考试、教育收费政策的重大调整区教育局2.中小学、幼儿园布局调整与撤并区教育局制定有关市场监管的重大政策措施3.
    上传时间:2023-05-03
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  • 政府信息公开保密审查制度第一条为贯彻实施中华人民共和国政府信息公开条例,保证公民、法人和其他组织依法获取政府信息,根据中华人民共和国保守国家秘密法、政府信息公开工作考核暂行办法等有关法律法规的规定,按.
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  • 政府信息公开申请受理告知书()第号一受你(单位)于一年一月一日通过电子邮件/信函/电报/传真/当面方式提出政府信息公开申请,申请O经审查,你(单位)的申请行为符合中华人民共和国政府信息公开条例第二十条.
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  • 推进企业劳动争议调解组织建设的意见为深入贯彻党的二十大精神,坚持以人民为中心的思想,进一步贯彻落实中央国务院关于构建和谐劳动关系的意见和人力资源社会保障部办公厅关于印发基层劳动人事争议调解工作规范的通.
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  • 政府法律顾问工作规则第一条为了加强和规范县政府法律顾问工作,根据有关法律法规和关于加强政府法律顾问工作的通知、关于印发人民政府法律顾问工作规则暨聘请*等7名同志为市政府法律顾问组成员的通知要求,结合我.
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  • 政府信息公开保密审查制度第一条为做好拟公开的政府信息的保密审查,根据中华人民共和国保守国家秘密法和中华人民共和国政府信息公开条例的规定,制定本制度。第二条本制度适用于全县各乡镇、部门在履行职责过程中制.
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  • 政府信息公开审查制度第一条为确保政府信息公开的真实、及时、有效、安全,根据中华人民共和国保守国家秘密法、中华人民共和国政府信息公开条例的规定,结合本县实际,制定本制度。第二条各级人民政府及其职能部门和.
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  • 编号:(申请人姓名或者名称):本机关于年月一日收到了您(单位)要求公开政府信息申请。经审查,现答复如下:您(单位)申请公开的信息属于已经主动公开的信息,根据中华人民共和国政府信息公开条例第三十六条第(.
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  • 政府信息依申请公开第三方告知书(第三方姓名或者单位名称):本机关已于一年月日收到您(你单位)回复的政府信息公开申请征求意见确认函。经审查,本机关认为该政府信息不公开可能会对公共利益造成重大影响,根据政.
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  • 授权委托书-变更授权代理人致永威置业集团有限公司:我司*公司为(品牌+材料)的(生产厂家/代理商/经销商/施工单位/安装单位/服务公司等),本人法定代表人姓名系法定代表人,现申请变更授权代理人为新授权.
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  • 房屋租赁合同房东模板(汇总3篇)房屋租赁合同房东模板第1篇出租方:(以下简称甲方)身份证:承租方:(以下简称乙方)身份证:根据甲、乙双方在自愿、平等、互利的基础上,经协商一致,为明确双方之间的权利义务.
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  • 房屋租赁合同样书(集锦3篇)房屋租赁合同样书第1篇合同编号:甲方:(出租方,以下简称甲方)乙方:(承租方,以下简称乙方)甲乙双方于年月日,签订了房屋租赁合同,合同内容为乙方承租甲方位于的房间,房间面积.
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  • 形式主义官僚主义整治内容一、在贯彻落实重要讲话、重要指示批示精神方面,重点解决学习领会不深入、贯彻落实不坚决等形式主义、官僚主义突出问题。* .对重要讲话、重要指示批示精神学习领会不深、研究分析不透、.
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  • 建立健全北京市公共建筑能效评估方法和制度的工作方案为推动本市公共建筑持续提高能效水平,进一步完善本市公共建筑能效评估方法,加快建立健全公共建筑能效评估制度,实现公共建筑绿色低碳发展,制定本方案。一、总.
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  • 广东省农村承包土地经营权流转合同(新龙组)中山市横栏镇六沙村合同编号:签订日期:广东省农业厅广东省工商行政管理局监制广东省农村承包土地(鱼塘)经营合同甲方(发包方):中山市横栏镇六沙股份合作经济联合社.
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  • 市场监督管理局投诉举报中心行政处罚案件管理办法一、市场监督管理局12315投诉举报平台是全部案件的受理机构,咨询、投诉举报和上级转办、督办、互联网+监管、双随机执法中发现的案件线索,及其他部门移送的案.
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  • 工伤申请告知书各用人单位:你单位为职工申报的工伤申请,必须遵行实事求是的原则,所反映的事实和所提交的申请材料必须真实可靠。如果以欺诈、伪造材料骗取社会保障待遇的,属于中华人民共和国刑法第二百六十六条规.
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  • .山西省安全生产条例学习内容山西省安全生产条例自2016年修订以来,对依法加强安全生产、保障人民群众生命财产安全发挥了重要的法治保障作用。但随着经济社会不断发展以及新行业、新模式、新业态的涌现,新老安.
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  • 对实行家庭承包方式的农村土地承包经营权颁证的审核流程图监督电话:13985893470办理机构:农业服务中心业务电话:0857-4838789
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  • 实验初中劳动教育开展情况劳动课是一门实践性非常强的学科,没有实践或实践得不够,都不能体现劳动课的最大特点。因此在劳动课的教学过程中,我们根据初中生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动。一、组织学生.
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