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医学/心理学资源 (共67355 份)

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  • 评价洗漱杯50字149条夕评价洗漱杯50字149条3这是优秀的好评怎么写文章,希里可以对您的学习工作中带来帮助!1、漱口杯的痂量非常好,颜色非常好看,买了两个大容量的!物流速度非常快,非常满意,客户态.
    上传时间:2024-12-25
    页数: 11
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  • 同学们可以迸来学一下,挺不错得、椎间盘突出症就是一种多发病,要确诊自己就是否患有腰椎间盘突出症,最好得方法就是去医院拍一张腰部CT片或者MRK磁共振片子).不过一殁医生都没有充裕得时间把片子报告详细解.
    上传时间:2024-12-25
    页数: 13
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  • 胃轻瘫病患的全面护理课件概述胃轻瘫是种胃肌肉无力或功能紊乱的疾病,导致胃排空速度减慢。本课件旨在提供胃轻瘫患者全面护理的相关指导和建议。护理目标 促进胃排空,改善患者的消化功能 缓解患者的胃痛和不适感.
    上传时间:2024-12-25
    页数: 4
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  • 膀胱冲洗技术操作并发症预防及处理护理技术01.感染:【临床表现】排尿时尿道烧灼感,常有尿急、尿频、尿笳、排尿不畅、下腹部不适等膀胱刺激症状,急迫性尿失禁,J跨胱区压痛,尿常规检查可见脓尿、血尿。尿培养.
    上传时间:2024-12-25
    页数: 5
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  • 胃肠减压技术操作并发症预防及处理护理技术01.引流不畅:【临床表现】1.腹胀无缓解或加剧,负压引流装置无引流物引出,或引流物突然减少。2 .引出的胃液量明显低于正常胃液分泌量(正常人24小时分泌的胃液.
    上传时间:2024-12-25
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  • 胃肠外营养输注技术操作并发症预防及处理护理技术01.空气栓塞:【临床表现】1 .轻重程度的表现与进入气体的量和速度有关,轻者无症状进入量大者感到胸部异常不适。2 .听诊心前区可闻及响亮、持续的水泡声。.
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  • 肌肉注射技术操作并发症预防及处理护理技术01.疼痛:【临床表现】注射局部疼痛、酸胀、肢体无力、麻木。可引起下肢及坐骨神经疼痛,严重者可引起足下垂或践行,甚至出现下肢瘫痪。【风险评估】1.患者精神过于紧.
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  • 绿叶优秀作文绿叶的作文篇一绿叶,是树木不可缺少的一部分它们进行着光合作用,为大树提供养分,让树木茁壮成长。我也是一片绿叶,为班级这棵大树做出自己的贡献。记得最清楚的就是出黑板报的一次了。那是暑假里临近.
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  • 经口鼻吸痰技术操作并发症预防及处理护理技术O1.低氧血症:【临床表现】根据缺氧程度的不同,其临床表现也有差别。(1)初期表现为呼吸加深加快、脉搏加强、脉率加快、血压升高、肢体动作协调差等:(2)缺氧进.
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  • 知行合对“小学生研学旅行”活动设计的几点思考摘要:“行是知之始,知是行之成”,时至今日,陶行知先生的言论仍对我们的较有有很好的警示作用。教芍的中心不是学生的知识积累,不是让学生获得了一桶又一桶的知识.
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  • 皮下注射技术操作并发症预防及处理护理技术01.出血:【临床表现】拔针后少量血液自针眼流出。对于迟发性出血者可形成皮下血肿,注射部位肿胀、疼痛,局部皮肤淤血。【风险评估】1 .注射时针头刺入血管。2 .
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  • 留置导尿管技术操作并发症预防及处理护理技术01.尿路感染:【临床表现】主要症状为尿频、尿急、尿捕,当感染累及上尿道时可有寒颤、发热、尿道口可有脓性分泌物,尿液检查可有红细胞、白细胞、细菌培养可见阳性结.
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  • 疫情防控管理制度为确保师生生命安全和身体健康,加强学校卫生工作,提高学生的健康水平,科学监测学生健康状况,坚决杜绝学生感染新型冠状病毒,特制定本校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间学生健康管理工作制度.
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  • 甲地卫生院儿童保健科岗位职责清单1 .设专人负责辖区内儿童保健工作,开展儿童保健门诊。2 .分年龄段掌握辖区内0-6岁儿童基本情况和健康状况,按规范要求对儿童进行健康管理。3 .普及科学育儿知识,推广.
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  • 承德市第三医院特殊使用类抗菌药物管理制度为加强我院特殊使用级抗菌药物得管理,根据抗菌药物临床应用指导原则、卫生部办公厅关于抗菌药物临床应用管理有关问题得通知(卫办医政发200938号及抗菌药物临床应用.
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  • 洗胃技术操作并发症预防及处理护理技术01.急性胃扩张:【临床表现】腹部高度膨胀,上腹或脐周隐痂,持续性、恶心、呕吐(但昏迷患者呕吐反射消失),洗胃液吸出困难。随着病情的加重,严肃者可出现脱水、碱中毒,.
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  • 检验员实习期转正要求及考核内容1 .机械识图能力2 .基本软件使用能力2 .1OffiCe办公软件3 .2AUtoCAD绘图软件3 .量具使用3.1 游标卡尺、外径千分尺等常规量具的结构和读数规则:3.
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  • 某学校先进党支部事迹材料:传承红色基因廖续红色血脉X小学是红军早期一位高级将领的母校,学校坚持以党建为引领,深入开展-*ift心”系列活动,不断挖里学校红色资源,让红色成为学校文化的底色,实现党建工作.
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  • 第一章教育心理学概述简答题1 .如何理解教育心理学的研究对象和范防?答:教育心理学是研究学校情景中教与学的基本心理规律的科学。是心理学和教育学的交叉学科。具体研究范畴是围绕教与学的相互作用的进展而展开.
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  • 推拿的基本手法归纳推拿的手法非常容易操作。我们每个普通人都能做,而且效果非常好。比较常见的推拿手法有以下几种:1、滚法此手法是由腕关节的屈伸运动,配合前鸭的旋转来完成。它是以小指掌指关节的背侧为吸定点.
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