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高等教育资源 (共56460 份)

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  • 1 .国内生产总值GDP国内生产总值是指经济社会(一国或地区)在定时期内运用全鸵生产要素所生产的全部照终产品的市场价值。国内生产总值是一个蚂概念.2 .国民生产总值GNP国民生产总值是指典韭所拥有的全.
    上传时间:2024-06-26
    页数: 12
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  • 国开电大本科公共部门人力资源管理在线形考形考任务3试题及答案说明:资料整理于2024年6月;适用于国开电大行政管理本科学员一平台在线形考考试。形考任务3试题(题库)及答案一、不定项选择题库(从下列期库.
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    页数: 19
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  • 背景情况健康,是每个国民的立身之本,也是个国家的立国之基。AXXX在全国卫生与健康大会上发表重要讲话,提出“努力全方位、全周期保障人民健康”,并强调,要“将健康融入所有政策,人民共建共享”。“将健康融.
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  • 公路养护安全作业规程(试题+答案)2016年度安全培训考核测试题姓名:一、是非题(每题2分,计30分)1、警告区内必须设置标志,限制速度标志和可变标志牌或线形诱02、二、三级公路养护维修作业时,在警告.
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  • 全面从严治党新要求党课讲稿今天,我想和大家共同探讨一下全面从严治党与党风廉政建设的新要求。在新的历史条件下,我们党面临着前所未有的挑战和机遇,全面从严治党与党风廉政建设更是摆在我们面前的重要课题。全面.
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  • 党纪学习教育搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么专题研讨发言材料同志们:近日,中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知,并经党中央同意,自2024年4月至7月在全党开展党纪学.
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  • 第2课编辑幻灯片学习目标:了解PowerPoint的五种视图模式。掌握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法。学会编辑对象。所谓编辑幻灯片,指的是一些修改、调整等方面的操作。例如,修改某张幻灯片里的文字与.
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  • 编辑演示文稿教学设计 教材分析本课是学习插入新幻灯片并添加文本内容的方法,要求学生能在演示文稿中插入新幻灯片、添加文本内容以充实幻灯片,提高作品的可读性和趣味性,进一步培养学生的综合信息素养. 学情分.
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  • 第1课初识演示文稿【教学目标】知识与技能1、r解演示文稿。2、学会启动和退出演示文稿的方法。3、初步认识演示文稿的窗口及其功能。4、堂摆在幻灯片中输入文字、设置格式的方法,学会制作标题幻灯片。5、掌握.
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  • 第2课编辑演示文稿教学H的与要求:1、学会打开演示文稿,并插入新幻灯片。2、求握插入文本枢、艺术字的方法。3、使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法。使学生领会将新旧知识进行时比的学习方法,提高.
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  • 五年级上册第一单元第1课初识演示文稿教案学科信息技术单元第一单元课题初识演示文稿课型新授鬣青岛版新课标五年级上册教科书第IF页。知识目标学生初步认识演示文稿。技能目标1 .能够启动EWPS演示讥2 .
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  • 备课课题初识演示文稿科目信息技术教学对象五年级主多教学模块PPT课时1课型学+练一、教材内容分析本课的教学内容是让学生通过几个精美演示文稿的演示,感受幻灯片的神奇,让学生学会制作演示文稿的步歌,并能自.
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  • 初识演示文稿教学设计教学设计文案课题初识演示文稿教学目标知识目标1.使学生初步认识演示文稿。2、培养学生对使用演示文稿的兴趣。3、学生能熟练地使用不同方法启动、退出演示文稿,说出演示文稿的谢口组成。能.
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  • 第13课东西南北巧分辨学科信息技术单元第三单元:手机APP趣味编程入门WA第13课东西南北巧分辨aw1课时教学目标:1 .认识组件的使用方法,掌握App的制作方法。2 .通过“界面的设计”“编写程序”.
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  • 五年级上册第一单元第2课编辑演示文稿教案学科信息技术单元第一单元课时第2课时课题编辑演示文稿课型新授鬣青岛版新课标五年级上册教科书第5-9页。知识目标1.快速选用“模板”.2 .插入新幻灯片。3 .插.
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  • 五年级上册第一单元第1课初识演示文稿(学案)【学习目标】1、初步认识演示文稿。2、能弊启动WPS演示。3、能监给EWPS演示文稿快速添加文字.4,能酩正确保存EWPS演示3文稿,再关闭程序.【工点魔点.
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  • 第二单元走进Scratch编程第13课队列练习【学案】【学习目标】1 .掌握建立广播的方法。2 .理解坐标的含义,能够利用坐标的变化表示角色的运动。3 .通过具体的教学活动培养勇于实践、勇于探究的精神.
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  • 五年级上册第一单元第4课美化演示文稿(二)教案学科信息技术单元第一单元课时1课时课题第4课美化演示文稿(二)课型新授鬣青岛版新课标五年级上册教科书第14-17页。教学目标知识目标学生初步认识演示文稿。.
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  • Wfl第13课:队列练习ft5年级1-5班单元第2单元主务人执敦人教学目标了解交互式程序设计思想,理解广播与接收消息的含义:运用广播与接收交互程序设计,创作故事或游戏。教学原点学会建立广播消息和接收消.
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  • 五个生活哲理小故事故事,虽然很短,但是太有哲理了!读来启人心智。故事一有两个人吵了一天,一人说3x8=24,另一个人说3x8=21,相争不下告到县衙。县官听罢说:把三八二十四的那个人拖出去打二十板!”.
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