-
【干货】7种特种混凝土全解析抗渗混凝土抗渗混凝土系指抗渗等级不低于P6级的混凝土,即它能抵抗0.6MPa静水压力作用而不发生透水现象.抗渗混凝土通过提高混凝土的密实度,改善孔隙结构,从而减少渗透通道,.
-
【土壤肥料学重点汇总发育于地球陆地表面能生长绿色植物的疏松多孔结构表层【土城巴力】土壤供给植物养分的能力;土壤为植物生长提供和协调营养条件(水&养分)和环境条件(温度、空气、湿度、酸碱度)的能力【自然.
-
【备考2023年】江苏省盐城市统招专升本计算机真题二卷(含答案)学校:班级:姓名:考号:一、单选题(10题)1 .下列属于表示媒体的是0A.语言B.显示器C光盘D.图像编码2 .微机的开机自检程序一股.
-
【国开网院】-期末机考-2344建筑工程项目管理-Oo1.9答案【国家开放大学】-期末机考【注:请认真核对题目2344建筑工程项目管理-OO19一、单选题(共20题,共60分)第1题,建设工程项目管理.
-
【国开网院】一期末机考-2345建筑构造-0022答案【国家开放大学】-期末机考【注:请认真核对题目2345建筑构造-0022判断题(共25题,共50分)第1题,供人们生活起居用的建筑物称为公共建筑。.
-
第15课成果分享交流课后测试一、单选题I、以下哪种不是有效的成果分享方式()A、电子邮件B、视频会议C,口头交流D.无计划的随意交流2、成果分享交流的主要目的是:()A、展示个人能力B、增进团队合作C.
-
第15课成果分享交流课后测试一、单选题I、以下哪种不是有效的成果分享方式()A、电子邮件B、视频会议C,口头交流D.无计划的随意交流2、成果分享交流的主要目的是:()A、展示个人能力B、增进团队合作C.
-
第15课成果分享交流教学设计课题成果分享交流单元第一单元学科信息科技年级三年级下学习目标1、信息意识:能够使用海I2、计算思维能够通过计,3、数字化学习与创新:能Gwg1.eS1.ides.视叛会议孑.
-
江西煌上煌企业文化建设问题研究文献综述I.国外相关研究现状现代管理学之父、美国学者彼得德善克早在二十世纪七十年代初就提出:“管理,应以文化为基础”,在他的著作管理:任务、责任、实浅一书中他谈到一个管理.
-
(2025期末冲刺】鉴货评歌的思想雪情专练(12分)阅读下面的律诗,完成下列题.味菊林黛玉无粮诗魔昏晓侵1,绕箧歆石自沉音.毫端蕖秀临布写,口齿脸香对月吟.满纸自怜题素怨,片含谁解诉秋心.一从陶令平章.
-
设备检验、检测机构及其检验、检测人员应当客观、公正、及时地出具检验、检测报告,并对检验、检测结果和()负责。(八)A、鉴定结论B、检查结论C、评定结果9、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定:国.
-
(2025期末冲刺】鉴货评歌的思想雪情专练(12分)阅读下面的律诗,完成下列题.味菊林黛玉无粮诗魔昏晓侵1,绕箧歆石自沉音.毫端蕖秀临布写,口齿脸香对月吟.满纸自怜题素怨,片含谁解诉秋心.一从陶令平章.
-
金属材料与热处理单元测验班颠姓名一、填空题(30分)1、原子呈无序、无规则堆枳状态的物质称为,原子呈有序、规则排列的物质称为.2、常见的金属晶格类型有晶格,晶格和晶格,铝属于晶格,金属于晶格,镁屈r晶.
-
争节或项目名称任务9架空线路单项工程预算缜制(6课时)本次授课类型口理论口实验EJ理实一体口实训口实习班级地点周次星期节次授课进度13符合口超前口滞后也符合口超前口滞后0符合口超前口滞后教学目标1.掌.
-
项目二XX接入光境程预算编制测试试J8一、选择超.选持逝(3*10=30分)(1)架空光缆与房屋建筑G小水平净距为)。BA.1.5mB.2mC.3mD.5m米,BA.354O米B.4550米C.5O-.
-
争节或项目名称任务3管道线路工程勘案(4课时)本次授课类型理论口实验EJ理实一体口实训口实习班级地点周次星期节次授课进度13符合口超前口滞后也符合口超前口滞后0符合超前口滞后教学目标1.熟悉管道路由选.
-
通值工程勘察与设计课程实训(验)项目单编制部门:编制人:审核人:编制日期:年月日项目编号006项目名称任务6口埋践路工程图绘制训练对象学生学时1课程名称通信工程勘察与设计教材迪伯工程勘察与设计项目化教.
-
项目三测试试题1-、选择超(2*5=10分)(1)在预算定额中,主要材料包括().CA.自接使用量B.直接使用用和预用埴C.直接使用埴和规定的损耗鳍D,预留IS和损耗址2)在通信工程预算定额手册中只能.
-
争节或项目名称任务2直埋线路工程勘案(2课时)本次授课类型口理论口实验EJ理实一体口实训口实习班级地点周次星期节次授课进度13符合口超前口滞后也符合口超前口滞后0符合口超前口滞后教学目标1.熟悉直埋光.
-
争节或项目名称任务8基站设缶安装工程图绘制(6课时)本次授课类型口理论口实验EJ理实一体口实训口实习班级地点周次星期节次授课进度13符合口超前口滞后也符合口超前口滞后0符合口超前口滞后教学目标1.熟悉.