小学课件资源
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课件课件PPT第第1 1单元单元 圆圆4 4 圆的周长圆的周长情景导入情景导入1 1课件课件PPT（1）分工合作，每组确定好绕绳或滚动圆、拿尺测量、记录数据、填记录单的同学，测量你手中三个圆的周长与直.
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圆柱与圆锥的复习活动课圆柱与圆锥的复习活动课教学目的：通过学生自己在复习中的整理、练习、讨论、合作和竞赛，让学生在活动中较系统地掌握圆柱与圆锥的相关特点，并进一步提高运用 知识解决实际问题的能力。课前.
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7 7 心中的秘密心中的秘密第一课 春天的小雨滴滴滴学练指要学练指要 这篇课文是一首儿童诗，写了一家人周末看电视时发生的事情。一家人都喜欢看电视，喜欢的节目都不一样。爸爸喜欢看球赛，却把频道换成川戏.
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义务教育课程标准实验教科书（S版）一年级上册6 小 小 的 船 教学目标：教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、初步理解、品味“弯弯的”、“小小的”等叠词，并能 在生活中积累与应用。创设情.
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废弃物分类及处理废弃物分类及处理固体固体废废弃物管理弃物管理 因生因生产过产过程、程、办办公、生活或其他活公、生活或其他活动动中所中所产产生的固生的固体形式的体形式的废废弃物，它可以分弃物，它可以分为.
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一、说教材一、说教材二、说学情二、说学情三、说教学目标三、说教学目标1、知识与技能：让学生在操作探究中认识量角器、知识与技能：让学生在操作探究中认识量角器和角的计量单位，会用量角器正确度量角的度数和角.
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角的度量、角的分类和画角角的度量、角的分类和画角北师大版四年级数学上册直角直角钝角钝角锐角锐角直角直角锐角锐角钝角钝角平角平角周角周角直角直角锐角锐角钝角钝角周角周角平角平角角的特征角的特征直角是直角.
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角的度量角的度量角的分类角的分类复习引入探索新知巩固练习退 出顶点顶点边边边边说一说角有哪些特点？哪个角大？121量 角 器观察一下观察一下,量角量角器上都有什么器上都有什么?中心点中心点0刻度线刻度.
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角的度量下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作“”。一度角1认识量角器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的内刻度量角.
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比较下面两个角的大小比较下面两个角的大小1212认识量角器认识量角器认识量角器认识量角器量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的内刻度0102030405060708090100110120.
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这些都是角这些都是角同学们能从下面这些物体中找到角么同学们能从下面这些物体中找到角么?顶点顶点边边边边我的名字叫做角，我有边儿是两条，我的名字叫做角，我有边儿是两条，一个顶点两条边，所以我是角角角。一.
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角角的初步认识的初步认识.一个尖尖的地方一个尖尖的地方两条直直的线两条直直的线.顶点顶点边边边边你能给角的这三个部分各起一个名字吗？你能给角的这三个部分各起一个名字吗？下面的图形，哪些是角？哪些不是角.
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角的初步认识第1课时 认识角和直角下下 一一 步步 活动一：活动一：折角 用一张正方形纸折出一个角。用一张正方形纸折出一个角。折好后，和同桌用小手折好后，和同桌用小手完整地完整地指指一指你所折的角。一.
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u图形导入u角的概念u角的读法u角的大小返回看一看，摸一摸，看一看，摸一摸，你的周围有这样的角吗？你的周围有这样的角吗？顶点顶点边边边边从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角从一点引出两条射线，所组成.
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你能找出图形中的角吗？顶点边边边边顶点顶点边边角的组成角的组成下面的图形，哪些是角？哪下面的图形，哪些是角？哪些不是角？些不是角？（）（）（）（）（）折一折折一折拿一张纸，用它折成大小不同的角拿一张纸.
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三三角角形形五五角角星星角角角角角角角角这两个图形中都有角角边边顶点顶点边边角的组成角的组成一个角有一个一个角有一个顶点顶点 两条两条边边下面的图形，哪些是角？哪下面的图形，哪些是角？哪些不是角？些不.
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边边顶点顶点边边角的组成角的组成一个角有一个一个角有一个顶点顶点 两条两条边边下面的图形，哪些是角？哪下面的图形，哪些是角？哪些不是角？些不是角？（）（）（）（）（）判断角的儿歌判断角的儿歌角的顶点尖.
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看一看，摸一摸，看一看，摸一摸，你的周围有这样的角吗？你的周围有这样的角吗？你能找出图形中的角吗？你能找出图形中的角吗？顶点顶点边边边边边边顶点顶点边边角的组成角的组成下面的图形，哪些是角？哪些不是角.
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直角的初步认识直角的初步认识132123顶点顶点一个有一个顶点顶点，两条边边。边边边边(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判断：下面图形是不是角，如果是画判断：下面图形是不是角，如果是画.
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认识角顶点顶点边边边边顶点顶点顶点顶点1.下面的图形，是角的画下面的图形，是角的画，不是角的画？不是角的画？（）（）（）（）（）（）2.是角的请进屋，不是角的请站住。是角的请进屋，不是角的请站住。3看.
