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苏教版五年级科学下册搭建生命体的积木教学设计课标落实1.本节课通过一系列动手、动脑活动，落实课程标准高年段的课程目标。(1)科学知识：了解生物的生存条件和生物的多样性。(2)科学探究：能基于所学的知识.
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采得百花成蜜时，既有辛苦更有甜.采得百花成蜜时，既有辛苦更有甜一学生家长发言材料采得百花成蜜时，既有辛苦更有甜同学们百舸争流，千帆竞发不谋事就不会成事你们要变“等机遇”为“抢机遇”机遇不会从天而降靠的.
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人教版美术五年级下册美术第19课舞台上的布景说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是舞台上的布景，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：本课是人教版.
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时代广场的蟋蟀塔克读后感时代广场的蟋蟀是一部描绘了蟋蟀塔克与老鼠柴斯特之间深厚友谊的温馨故事。通过对这部作品的阅读，我深感友谊的可贵与生命的意义。蟋蟀塔克和老鼠柴斯特，一个生活在纽约时代广场的地铁站，.
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猎人海力布第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）第二课时教学设计课题猎人海力布课型新授课章/单元复习课专题复习课习题/试卷讲评课口学科实践活动课其他口1.教学内容分析猎人海力部隶属于五年级上册第三.
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大象版三年级科学上册第一单元教学设计辨认风向一、教材分析本节课选自大象版小学科学三年级上册第一单元第二节辨认风向。学生对于风的感知是很深刻的，但是都停留在感觉上,没有对于风的具体的描述,特别是关于风的.
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黄鹤楼【唐】崔频昔人已乘黄鹤去,黄鹤一去不复返,晴川历历汉阳树,此地空余黄鹤楼。白云千载空悠悠。芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁黄鹤楼闻笛【唐】李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼.
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日月水火公开课一等奖创新教学设计（两课时）4.日月水火教学设计（两课时）课题识字4日月水火课型新授教学准备课件课时安排共2课时目标确定的依据课标分析识字要注重培养学生喜欢学习汉字，主动识字的愿望。写字.
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小学四年级科学上册12保护矿产资源教学设计12、保护矿产资源教学目标知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源；知道物质有可再生和不可再生的，矿产资源是不可再生的。重点难点意识到保护矿产资源的重要性。.
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小学四年级科学上册5起来养蚕教学设计5、一起来养蚕一、教学目标（一）知识与技能1.提出有关养蚕的问题。2 .观察蚕卵和蚁蚕。3 .能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。4 .能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记.
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宽城区购买社会组织服务指导目录一级目录序号二级目录（一）社区公1社区基本公共服务推进项目2特殊人群社会公共服务促进项目3全民健康知识普及项目4社会文明素养提升项目5村庄社区化推进项目6专业社工服务项目.
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古诗三首饮湖上初晴后雨第二课时公开课一等奖创新教案+课件（共15张PPT）部编版三年级上册苏轼饮湖上初晴后雨学习目标四抓重点词句，反复诵读古诗，并能背诵通过朗读诗句试着想象诗中描绘的画面饮湖上初晴后雨.
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古诗三首三衢道中公开课一等奖创新教学设计三衢道中教学设计一、教材分析三衢道中是部编版三年级下册语文教材中的一首古诗，作者是南宋诗人曾几。此诗首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然.
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审图记录单项目名称：千岛湖银泰城（新城店）B区块项目编号：ZJSZZS-2021-QDHYTC图纸编号图纸问题修改结果备注已改为从底部切斜角提供结构计算，满足受力MMM*v4MMMMImSTII,-j.
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古诗三首三衢道中第三课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）课题1.古诗三首三衢道中统编版三年级下册第一单元第3课时学校授课班级授课教师学习目标L有感情地朗读古诗，感受古诗的画面美，领悟诗人的情感。背诵.
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古诗三首三衢道中公开课一等奖创新教学设计三衢道中教学设计教学目标：1.认读识记“减”，会写“梅、减、泛、溪”。2 .正确流利的朗读三衢道中，拓展阅读忆江南。背诵古诗.3 .借助注释和插图了解古诗三衢道.
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1向快乐出发教学目标：1 .了解学习生活中烦恼并掌握解决问题的方法，学会笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。2 .提高学生对事物的认知能力和解决问题的能力。3 .培养学生的抗挫折能力从而健康快乐的成长.
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5一个豆荚里的五粒豆一等奖创新教案（2课时）一个豆荚里的五粒豆教案教学目标：1 .认识豌、按”等10个生字，会写豌、按”等12个生字，会写豌豆、按照”等16个词语。2 .阅读时能积极思考,针对课文局部.
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大数据分析工具Pang用法Mm：65mv4XF”-xt-tsia.a-MN*5cSOfIMFAM.04MIctHt，Tvj械WKiQMaN*/3“IMTi4vwn.一，,ItARKNaSMtILMf4.
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17.铁生锈【教材分析】铁生锈是青岛版小学科学（五四学制）四年级下册第五单元物质的变化第二课时。本单元的核心概念是物质的变化。铁生锈就是生成新物质的变化，学生通过对铁和铁锈的观察、比较，知道铁和铁锈的.
