小学课件资源
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55512345678910单数单数双双数数32476873AB和+=+=+=+=+=+=单+双 =？双+双 =？单+单 =？单+双 =单 双+双 =？单+单 =？单+双 =单 双+双 =双单+单 =.
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活动目标1、认知目标:通过画圆圈学习10以内的加法2、情意目标:训练学生的加法计算能力3、技能目标:培养学生口头计算能力我先种了我先种了1棵棵又种了又种了1棵棵一共有多少棵一共有多少棵？1+1=2已已.
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1、认识、认识10以内的单双数并理解其含义；以内的单双数并理解其含义；2、能进行单、双数转换；、能进行单、双数转换；3、具有初步的推理能力，体验参加游戏的乐、具有初步的推理能力，体验参加游戏的乐趣。趣.
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2343只小鸟比只小鸟比2只小鸟多（只小鸟多（）只，）只，3只小鸟比只小鸟比4只小鸟少（只小鸟少（）只）只.3的邻居是（的邻居是（）和（）和（）5676只小猫比只小猫比5只小狗多（只小狗多（）只，）只.
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活动目标：1学会看二维标记，进行分房活动。2能够互相协商合作完成分房任务，提高初步的分析判断能力。3体验数学活动的乐趣。我嘛，年轻灵活，我想住在三楼。而且我不想和猫住在一幢楼上，太危险了。我太重了，我.
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活动目标：1通过操作、演示，使学生知道加法的含义；能正确读出加法算式；使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。2通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识.
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活动目标：1.通过学习，让幼儿知道1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数。2.锻炼幼儿的判断能力。3.培养幼儿能主动思考，大胆发言。这些是什么？你们发现这些东西在哪方面都是一样的？2颗2.
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长方体正方体圆柱体圆锥圆锥
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1.学习按事物不同特征进行分类,培养幼儿多维分类计数的能力。2.训练幼儿观察能力及归类能力。活动目标活动目标1.1.大小大小 2.2.颜色颜色这些蝴蝶有什么不一样？这些蝴蝶有什么不一样？按大小分按大.
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说说说说一一（1）谁多？谁少？）谁多？谁少？4=4 读作：读作：4等于等于44 4和和4 4同样多同样多说说说说一一（5）（3）5比比3大。大。53，读作：，读作：5大于大于3。大于号大于号（1）谁多.
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活动目标1、发现以自身为中心的左右。2、发现以客体为中心的左右。3、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性。想一想，我们的身上，想一想，我们的身上，还有哪些像手一样，还有哪些像手一样，是一左一右是一左.
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活动目标1、让孩子们知道三角形的特征。2、提高孩子们的握力。3、培养孩子们的组织力和创造力第第 1 关关：大比拼大比拼旋转图形后，旋转图形后，改改 变了，变了，不变不变小朋友眼力这么好，第一关闯关成功.
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活动目标：1、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。2、在游戏情境中激发幼儿关爱家人的情感。3、培养幼儿比较和判断的能力。请小朋友们挑选自己喜欢的水果吧！水果超市价格表水果超市价格表2 元元3.
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活动目标1.幼儿感知7以内的数量，理解数字与数量的关系。2.根据数字和图形标志匹配相同的图形。3.知道做客的基本礼仪，体验做客的乐趣。
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你在马路上能见到什么呢？原来马路上有各种各样的车子来叫叫他们的 名字吧！混凝土搅拌车 卡车厢式货车消防车来叫叫他们的名字吧！吉普车挖土机双层巴士哇！原来它们有不一样的 用处呢！它们可以用来造房子哇！原.
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活动目标活动目标：1、通过游戏，认识日历，发展观察和想象能力。2、认识日、星期、月的时间顺序。3、对探究活动感兴趣，乐意在同伴面前进行分享、交流。认识日历认识日历2010年年2011年年2012年年2.
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第一关781236找朋友找朋友(两个数相加等于两个数相加等于9看图填分合式，并列式计算。看图填分合式，并列式计算。=954999944445555+=+936999933336666=91899991.
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小朋友们，大家好小朋友们，大家好猜一猜猜一猜 下面图形，它们有何共同特征：两边一样的图形或者上下一样的 就是对称图形你举出生活应用中心对称的例子吗？你举出生活应用中心对称的例子吗？生活中的事物那些是对.
