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因数与倍数教学实录与设计意图【教学内容】义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）五年级下册第1213页【教学目标】1 .动手操作，掌握因数、倍数的意义，知道因数、倍数两者之间的相互依存关系。2 .会用.
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XX小学集体备课记录表学科数学年级三年级地点低年级办公室时间内容周长参与人员三年级数学组主持人中心发言人记录员教学重点剖析第一课时什么是周长（认识周长）教学重点：认识周长，会测量并计算基本图形的周长。.
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和诚信交朋友主题班会教案一、班会背景诚实守信是现代公民必备的品格。社会主义核心价值观对公民的要求就包括“诚信”。2023年新版小学生守则第六条也提到“诚恳守信有担当”。这些都要求我们教育学生要做一个诚.
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XX小学数学教学教案设计学校：XX小学设计者：覃小芳、何永清、陈少芬、黄丹群，马英逞材版本：北师大版教学内容古人计数课时安排1第1课时授课类型新授课学情分析对于一年级学生来说，本单元是一个新的开始，需.
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去图书馆教学设计【学习重难点】重点：能准确的描述简单的路线图。难点：通过描述与画路线图，体会方向与距离对确定路线的作用。【教学过程】一、谈话导入师：同学们，今天教室里来了一位很重要的客人，也是于老师的.
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参观“兵马俑”作文今天，是我到西安的第二天，我们计划要去兵马俑、华清宫还有到“宋城”看西安千古情。早上，六点五十分，我们坐上旅游大巴，出发了第一站，兵马俑。哇！这里的人好多呀！导游叔叔说,一放暑假，每.
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XX小学数学教学教案设计学校：XX小学设计者：二年级数学组教材版本：北师大版教学内容分苹果课时安排1第1课时授课类型新授学情分析二年级的学生已经熟练掌握了29的乘法口诀，并且会用口诀正确、迅速的口算表.
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什么是周长教案一、导入师：一年一度的蚂蚁趣味运动会开始了，请看大屏幕，小蚂蚁贝贝、乐乐、欢欢己经排好队准备进行爬树叶比赛，我们一起来看看谁能拿到奖牌吧？师：乐乐第一个到了，请问它是真正的胜利者吗？为什.
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中国画和油画教案设计一、教材分析1、中国绘画有着悠久的历史。唐朝的五牛图也是最早的纸本作品，到张大千的墨山水已经有历史了，由古代到现代由工笔到重彩写意人物都经历了几个阶段。2、油画由西方传入我国，但是.
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8.世界地图引出的发现教学目标1.认识7个生字。能借助字典和联系上下文，理解不懂得词语。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。3 .体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的.
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100以内的数的比较教学设计（第二课时）100以内的数的比较教学设计（其次课时）教学内容:冀教版数学一班级下册52页、53页。教学目标：1、通过熟识的事情，经受“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少.
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1000以内数的认识课堂实录（3）1000以内数的熟悉课堂实录（3）教学目标：1、能够娴熟地数出数量在100以内物体的个数，把握100以内的数是由几个十和几个一组成的。2、培育同学动手、动脑、动口力量.
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-在()里填上适当的长度单位。a.沈阳到北京的铁路长8000()ob.青藏公路是世界上最高的公路,全长1943(),平均海拔4000()oC.我国的长城是世界八大奇迹之一，它的总长约6700()od.
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100以内数的认识课堂实录oo以内数的熟悉课堂实录教学设计说明本课是义务训练课程标准试验教科书一班级下册，第3133页的内容，本课的教学目标是同学能运用不同的方法正确数理数量在100以内的物体的个数，.
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1000以内数的认识课堂实录（1）1000以内数的熟悉课堂实录（1）一、教学目标预设学问与力量：能够认、读、写千以内的数，知道这些数是由几个百、几个十、几个一组成的。能够用符号和词语描述千以内数的大小.
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1000以内数的认识教学设计1000以内数的熟悉教学设计教学内容：人教版义务训练课程标准试验教科书数学二班级下册第68-69页的内容。教材分析：本节课的教学是在同学已经学习了“20以内数的熟悉”、u1.
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100以内的加法和减法教学设计100以内的加法和减法教学设计教学内容：人教版义务训练课程标准试验教材一班级下册“100以内的加法和减法（一）德复习教学目标：1、引导同学经受单元学问分类和整理的过程，让.
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100以内数的认识教学设计oo以内数的熟悉教学设计【教学内容】人教版义务训练课程标准试验教科书数学（一班级下册）第31-33页的主题图、例123及练习七第123题。【教学目标】1 .使同学能正确地数出.
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100以内数的认识优秀课例设计oo以内数的熟悉优秀课例设计一、教学设计与策略1.教学设计的指导思想及依据数学课程标准中指出：“在教学中，要引导同学联系自己身边详细、好玩的事物，通过观看操作、解决问题等.
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20 xx,北京教学设计20 xx,北京教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确地背诵课文。2、学会本课10个生字，绿线内的字只识不写，熟悉一个新偏旁，理解由生字组成的词语。3、通.
