小学学案资源
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田忌赛马教案教学目标1 .读准“膑”的字音，在语境中理解“门客”“赏识”等词语的意思。2 .在阅读课文的过程中，了解孙膑的发现及与田忌交流时的胸有成竹，为推想孙膑如何制定计策做准备。教学内容教学重点、.
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超雁E杏花白歌词的文本分析摘要：山西民间歌曲桃花红杏花白的歌词经历了原生态保存、删减、创编以及新编的过程，如果将歌词的变化作为一种文化现象来研究，每一版本的歌词或是囿于时代原因有所局限，或是能与社会大.
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桂花雨精品教案教学目标1 .认识“萝、杭”等2个生字，会写“兰、萝、婆、糕、饼”等10个字。结合具体语境，理解“桂花雨、笨笨的、浸”等词语的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。2 .借助关键语句，解释.
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景阳冈精品教案教学目标1 .认识“倚、碟”等18个生字，读准“绰、呵、泊”3个多音字，会写“冈、饥”等18个字。2 .能运用联系上下文、借助影视资料等方法猜测较难理解的词句的意思，读懂故事内容。3 .
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桂花雨精品教案教学目标1 .有感情地朗读课文。2 .概括出桂花给“我”带来了哪些美好回忆，说出作者写这些事的理由。3 .能借助相关语句和阅读链接，解释母亲所说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂.
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日月潭精品教案教学目标总目标：1 .认识“潭、湾”等15个生字，会写“潭、湾”等10个字，会写“日月潭、群山”等15个词语。2 .能用联系上下文或生活经验等方法了解“群山环绕、隐隐约约、蒙蒙细雨”等词.
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找春天精品教案教学目标1 .能采用多种识字方法，自主识字，能在语境中认识“脱、袄、寻、羞”等生字。2 .朗读课文，注意语气和重音。3 .能说出我们找到的春天是怎样的，感受孩子们发现春天的惊喜。教学内容.
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山居秋暝枫桥夜泊教案教学目标1 .自主学习生字词，会写“喧、歇、孙、愁、寺”，结合注释在语境中理解“暝、浣女、歇、王孙”等词语的意思。2 .正确、流利地朗读山居秋暝枫桥夜泊九3 .借助注释读懂诗句的意.
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找春天精品教案教学目标1 .能采用多种识字方法，自主识字，能在语境中认识“脱、袄、寻、羞”等生字。2 .朗读课文，注意语气和重音。3 .能结合课文内容，说出孩子们找到的春天的样子，感受春天的美好。教学.
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奔跑吧，少年！四年级新生秋季“开学第一课”班会【活动背景】四年级的孩子正从孩童过渡到少年，这个时期的孩子学习和活动都更加积极主动，需要更多的平台学习更多的本领，承担更多的责任。所以，我们有必要通过班会.
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夏洛的网导读设计长兴县第二实验小学施月红活动目标：1.了解作品作者，了解书中的主要人物和故事概况。2 .通过教师提炼的中心问题引发学生的交流，初步体会夏洛和威尔伯之间演绎的关于生命、友情、爱与忠诚的赞.
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圆明园的毁灭精品教案教学目标1.了解圆明园被毁灭的经过，激发不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。2 .学习第一自然段，感受其表达特点。3 .在理解课文内容的基础上，知道课文花大量笔墨描写圆明园昔日辉煌.
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圆明园的毁灭教案教学目标1 .自主学习生字新词，能在语境中理解“毁灭、众星拱月”的意思。2 .学习2-4自然，体会圆明园建筑的宏伟，文物的珍贵，并能有感情地朗读课文。3 .结合资料理解重点句子，感受圆.
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刷子李精品课教案教学目标1 .能结合描写曹小三心理活动的语句，说出刷子李的特点。2 .能说出可以通过描写他人的反应表现主要人物特点的方法。教学内容教学重点：找到描写曹小三心理活动的语句，并说出他心情变.
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刷子李精品教案教学目标1 .能在语境中认读“浆、傅”等7个生字，正确书写“浆、傅”等14个字，会写“粉刷、师傅”等19个词语。2 .能结合课文内容，对刷子李做出评价。3 .能说出课文通过描写人物的语言.
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军神精品教案教学目标1.在语境中识记“沃、匪”等5个生字，会写“庆、诊”等15个字，会写“诊所、年龄”等16个词语。2 .有感情地朗读课文，能读出人物说话的语气。3 .能抓住神态、动作及说话的语气来分.
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冀中的地道战教案教学目标1 .掌握生字，理解重点词语“孑口”。2 .了解冀中的地理位置和战争背景。3 .通过对课题提出问题，带着问题读课文，了解地道战产生的时间、背景以及地道的作用。教学内容教学重点：.
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冀中的地道战精品教案教学目标1 .学习多音字“任”，理解“不计其数”“迷惑洞”在文中的意思。2 .了解冀中地道的结构特点，理解地道战是抗日战争史上的惊人奇迹。3 .理解地道战取得成功的关键源于中国人民.
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习作：那一刻，我长大了教案教学目标1 .能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事，把事情的经过写清楚。2 .能把感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录真实感受。教学内容教学重点：能从自己的成长经历中选.
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交流平台和初试身手精品教案教学目标1.能结合所学的课文内容，进一步交流、总结写人的基本方法。2 .学会通过人物外貌、语言、动作、神态、心理活动表现人物特点的描写方法。3 .能试着用学过的方法描写一位同.
