小学学案资源
(共14042
份)
用时:23ms
-
金色的草地教案（三年级上册）教学目标：1学习课文，理解课文内容，领会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。2认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。3学会擅长观察事物，养成认真观察的好习气。4正确、.
-
金色的鱼钩课文教学设计金色的鱼钩教学设计教学目标：知识与技能目标：借助课文进一步进步浏览速度，提升浏览能力。过程与方法目标：(1)理解课文内容，找出文中的几种描写方法。(2)引导先生反复读课文找出描写.
-
金色的草地教学设计人教版金色的草地记叙了一个小男孩由有意中发现了金色的草地会变颜色，到开始留意仔细观察，发现了草地颜色变化的缘由，最初与蒲公英成为朋友的经过。下方是小编整理的该课文教学设计，一同看看吧.
-
西游的世界不简单西游记整本书阅读任务群设计整本书阅读的重要性已经不用赘述，推进整本书阅读最好的方式就是任务群。学生现在时间紧，生活中的媒体又特别丰富，所以想推动整本书阅读非常困难。用大情境和任务群驱动.
-
金钱的魔力课文原文金钱的魔力作者：美马克吐温我等候着，不断等到他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去，取出一堆人家不肯要的衣服，先了一套最蹩脚的给我。我把它穿上。衣服并不合身，.
-
金色的草地第一课时教学设计金色的草地第一课时教学设计第一课时教学目标：1、认识11个生字，写会10个生字。积累部分好词句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文，能用本人的话解释草地变色的缘由.
-
火烧云第一课时教学设计四年级上册火烧云教学设计教学目标：1、认识本课的16个生字，学会其中的13个生字。能正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶悍、庙门、蹲着、平静、必须.
-
火烧云第二课时教学设计经过火烧云课文可以了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发热爱自然、观察自然的兴味。下方是小编整理的该课文教学设计，一同看看吧！【教学目标】1、通读课文，做到正确、流利；2、学习课文.
-
火烧云第一课时教案火烧云第一课时教学设计教学目标：1、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发先生热爱自然，观察自然的兴味。2、学习课文生字词。3、朗读课文。教学重点难点：理解火烧云颜色和外.
-
火烧云教学设计人教版经过火烧云课文学习，可以培养先生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习气。下方是小编整理的该课文教学设计，一同看看吧！教学目标：1 .理解课文内容，了.
-
火烧云导学案设计火烧云导学案学习目标1.识“檀、盈、凶、庙、惚5个生字。2.领会火烧云颜色极多、外形丰富、变化极快的特点。重点难点理解火烧云颜色和外形的特点。课前预备基本环节集体备课个人增减导入新课揭.
-
江南教学设计两课时教学目标：1、理解诗句的意思，领会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。2、复习巩固汉语拼音，学会本课7个生字，两条绿线内的5个字只识不写。3、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。教.
-
夹竹桃第一课时教学设计【汇编】夹竹桃第一课时教学设计【一】一、教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。会用“无不”“无不”造句和给句子换说法。3、学习作家卡片.
-
夹竹桃第二课时教案【优秀篇】夹竹桃第二课时教案一一、教学目标1、经过学习引导先生感受夹竹桃花期长、韧性可贵的特点，启发想象，理解月光下的夹竹桃叶影参差、花影迷离的景象，从而领会作者爱好夹竹桃的缘由，并.
-
在南极的日子教学设计第一课时一、导人新课。1 .出示南极的图片材料。2 .有人说：天下最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。千百年来，南极这个自古长眠的世界向众人裸呈着本人冰肌玉骨，绝世无双.
-
夹竹桃名师课堂实录（第二课时）师：今天我们继续学习夹竹桃这篇课文。（板书课题）文章的作者是一一板书季羡林为表达对夹竹桃的爱好，从哪三个方面方面来写夹竹桃的？生：花色、韧性、引发我的幻想师：1962年，.
-
夹竹桃第一课时教学设计两篇夹竹桃第一课时教学设计一教学目标：1、学习本课生字，理解由生字组成的词语。会用“无不”、“无不”造句。2、学习课文第三、四自然段，品味课文的言语，侧重领会夹竹桃可贵的韧性，感.
-
在南极的日子说课设计教学目标：1、指点先生读懂课文内容，领会“我们”和考察队员之间的深沉感情;和同学交流有关南极的知识，遭到热爱科学的思想教育。2、指点先生懂得日记的格式，学习日记的写法。3、指点先生.
-
劳动成果要珍惜教学目标：1.感受劳动成果的来之不易。2.知道珍惜劳动成果就是尊重劳动者，愿意从身边的小事做起。2.教学重点：懂得劳动成果来之不易，要珍惜劳动成果。教学难点：如何珍惜劳动成果，并养成勤俭.
-
夹竹桃教学设计第二课时教学要求：1 .经过有感情地朗读课文表达对课文的理解。2 .欣赏夹竹桃的可贵韧性和动人的花影，培养审美情趣。理解作者为甚么爱好夹竹桃。3.透过文字，补充材料，感受学界泰斗季老的人.
