小学学案资源
(共14042
份)
用时:21ms
-
赵州桥第2课时（公开课一等奖创新教学设计含反思）部编版语文三年级下册教学设计课题11.赵州桥（第二课时）课型精读课教材分析这是一篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确，简练.
-
心理健康活动课的设计心理健康教育活动课自信不倒翁教案各位评委、老师们：大家好。今天我将为您介绍一节小学低段心理健康教育课程,主题为自信不倒翁。【辅导理念阐述】1.对学生年龄特征的阐述：人生难免会遇到各.
-
青岛版二年级下册科学15圆珠笔的秘密(公开课一等奖创新教案)15圆珠笔的秘密教学设计【教学目标】科学观念：学生通过探究与实践，学生认识圆珠笔及其各部分的结构和功能，初步建立结构与功能相适应的联系。科学.
-
青岛版一年级下册科学3纸风车（公开课一等奖创新教案）纸风车教学设计一、教学目标：1、通过观看和体验实物，制作纸风车，培养学生们的动手实操能力。2、通过使纸风车转动起来，了解风车转动的原理，体验空气能流.
-
青岛版科学六三制六年级下册第五单元浩瀚宇宙17太阳系公开课一等奖创新教学设计青岛版科学六三制六年级下册第五单元浩瀚宇宙17太阳系教学设计一、学习目标1 .了解太阳系的组成和主要成员，掌握太阳系中的重要.
-
青岛版科学二年级下册第五单元科技产品15圆珠笔的秘密公开课一等奖创新教学设计15.圆珠笔的秘密教学设计【教材分析】圆珠笔的秘密是青岛版小学科学（五四学制）二年级下册科技产品单元的第一课时，也是技术与工.
-
幼儿园中班语言活动教学设计花仙子01.活动目标：1.理解故事中“做一件让世界变得更美丽的事”的含义。2.感受“世界需要爱”，引导幼儿做一个有爱心的人。3.认读重点字词：世界、美丽、鲜花。02.活动重难.
-
蜜蜂第1课时（公开课一等奖创新教学设计含反思）部编版语文三年级下册教学设计课题14.蜜蜂（第一课时）课型精读课教材分析蜜蜂的作者是法国的昆虫学家法布尔，课文以第一人称写了他为验证蜜蜂具有辨认方向的能力.
-
荷花第1课时（公开课一等奖创新教学设计含反思）部编版语文三年级下册教学设计课题3.荷花（第一课时）课型精读课教材分析这篇课文描写了夏日公园里一池荷花的美丽姿态，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的.
-
自相矛盾第1课时（公开课一等奖创新教学设计含反思）部编版语文五年级下册核心素养教学设计课题15.自相矛盾第1课时课型精读课教材分析自相矛盾是部编版语文五年级下册第六单元第一课，选自韩非子.难一。本单元.
-
肥皂泡第2课时（公开课一等奖创新教学设计含反思）部编版语文三年级下册教学设计课题20.肥皂泡（第二课时）课型精读课教材分析这篇课文介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的颜色、形状及变化，也写了吹肥皂泡时的.
-
肥皂泡第1课时（公开课一等奖创新教学设计含反思）部编版语文三年级下册教学设计课题20.肥皂泡（第一课时）课型精读课教材分析这篇课文介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的颜色、形状及变化，也写了吹肥皂泡时的.
-
项目一普通话训练任务1普通话基础知识汉语拼音方案(1学时)教学目标1 .了解汉语拼音方案的用途2 .掌握汉语拼音方案的内容3 .掌握汉语拼音方案的使用原则重难点1.汉语拼音方案的内容2.汉语拼音方案的.
-
童年的发现（公开课一等奖创新教学设计含反思）部编版语文五年级下册核心素养教学设计课题23.童年的发现课型略读课教材分析童年的发现是一篇略读课文，作者是苏联作家费奥多罗夫，文章用倒叙手法，通过讲述“我”.
-
田忌赛马第2课时（公开课一等奖创新教学设计含反思）部编版语文五年级下册核心素养教学设计课题16.田忌赛马第2课时课型精读课教材分析田忌赛马是五年级下册语文教材的第六单元。通过讲述战国时期齐国的田忌赛马.
-
教科版三年级科学上册水能溶解多少物质教学设计01.教材分析本课是三年级上册水单元的第5课。教材用“水能溶解食盐和红糖”的话题引入，唤起学生已有认知“水能溶解一些物质”，由此引出本课研究的主题“物质能否.
-
教科版五年级科学上册制作一个潜望镜微课教学设计【教材简析】本课是教科版科学五年级上册光单元的最后一课。经过一个单元的学习，特别在上一课的教学中，学生已经了解什么是光的反射；通过光的反射实验，对反射光的.
-
教科版一年级科学上册第一单元这是谁的叶教学设计01.核心概念。5.生命系统的构成层次。6.生物体的稳态与调节。02.学习内容与要求。5.1 生物具有区别于非生物的特征。5.2 植物能制造和获取养分来维.
-
燕子第1课时（公开课一等奖创新教学设计含反思）部编版语文三年级下册教学设计课题2.燕子（第一课时）课型精读课教材分析燕子是现代作家郑振铎先生所写的一篇文质兼美的写景状物散文，燕子活泼可爱的外形特点、追.
-
燕子第2课时（公开课一等奖创新教学设计含反思）部编版语文三年级下册教学设计课题1.燕子（第二课时）课型精读课教材分析燕子这篇散文语言清新明快，描写准确生动。不多的言辞却如诗如歌，有生动的比喻，有形象的.
