小学学案资源
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部编版道德与法治一年级大家一起来第二课时教学设计课题大家一起来第二课时XX第四单元XX道德与法治XX一年级XX目标1、情感态度与价值观目标：树立合作意识，培养正确的合作态度。2、能力目标：学会合作，能.
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高新区小学道德与法治课时备课设计课题第9课小水滴的诉说课型新授课时第1课时.序号1内容分析小水滴的诉说是二年级下册道德与法治第三单元“绿色小卫士”的第一课第1课时，本单元中我们将探讨爱护资源，保护环境.
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单元教学设计第三单元单元教学目标知识与技能：了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。过程与方法：了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。情感态度与价值观：培养学生爱劳动意识。.
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单元教学设计第一单元同伴与交往单单元教本单元是最新部编版道德与法治四年级下册教材的第一单元，材分元析主题是同伴与交往本单元共包括三课，第1课我们的好朋友从朋友交总往中积极正面的友谊话题切入，引导学生回.
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部编版六年级上册第25课少年闰土优秀教学设计（教案）课文内容分析少年闰土是“初识鲁迅”主题单元的第一课。课文刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年闰士的形象，表现了“我”与他儿时.
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单元教学设计第三单元单知识与技能：元了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。教过程与方法：学了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。目情感态度与价值观：标培养学生爱劳动意识。.
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部编版六年级下册手指同课异构教学设计精选三篇篇一：教学目标1、借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2、了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3、有.
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部编版六年级上册第10课古诗三首教学设计（教案）教学目标1.会写“络、锤”等4个字。2 .有感情地朗读、背诵这三首古诗,默写竹石。3 .借助注释，理解诗句的意思。了解三首古诗分别表达了诗人怎样的志向，.
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部编版六年级上册穷人教学设计本文的教学主旨是：感受穷人精神的高贵与善良，领略作者在塑造人物、展现情节和描摹环境等方面的高超的创作艺术。大致来说，可以分为以下几个教学板块。第一板块感受穷人之贫穷这一教学.
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部编版六年级上册第10课古诗三首教学设计（教案）教学目标1 .读准“劲”字的读音，会写“锤、凿、焚”3个字。2 .能正确、有感情地朗读古诗，默写竹石。3 .引导学生借助注释、抓住重点词句理解诗意，体会.
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部编版八年级下册唐诗三首情境性教学设计学习目标1、朗读诗歌，理解三首古诗的主要内容。2、通过对比阅读三首诗歌，体会作者的思想情感。学习重难点重点：熟读成诵，理解三首古诗的主要内容。难点：通过对比阅读三.
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部编版六年级上册夏天里的成长一等奖教学设计（教案）教学目标1 .学习并掌握“苞、蕾、苔、葬”等生字，理解词语。2 .朗读课文，了解每段话的主要意思。3 .了解课文是怎样围绕中心意思来写的。教学重点了解.
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部编版六年级上册夏天里的成长一等奖教学设计（教案）教学目标1 .学习并掌握“棚、苔、群”等8个生字，理解由生字组成的词语。2 .朗读课文，了解每段话的主要意思。3 .了解课文是怎样围绕中心意思来写的。.
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部编版六年级下册夏天里的成长一等奖教学设计精选（2篇）教学目标1 .学习并掌握“棚、苔、群”等8个生字，理解由生字组成的词语。2 .朗读课文，了解每段话的主要意思。3 .了解课文是怎样围绕中心意思来写.
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部编版六年级上册夏天里的成长一等奖教学设计（教案）【教学目标】1 .会写“棚、苔”等9个字，会写“活生生、苔群”等11个词语。2 .找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面写“夏天里的成长二3 .体会课.
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部编版五年级下册第18课威尼斯的小艇教学设计（教案）教学目标1.认识“尼、艄”等6个生字，读准多音字“哗”，会写“尼、斯”等14个字，会写“纵横、船艄”等13个词语。2 .默读课文，说说课文围绕小艇写.
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教学目标1.会认10个生字，会写15个生字。2 .有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动静之美。3 .理解“真正的荷兰”的含义，揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。教学重难点体会“真正的荷兰”的含.
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19.牧场之国教学目标1 .自主学习字词，学会“毡、犊、眺”等10个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“仪、眺”等15个会写字；正确读写“专注、飞驰、公爵、镶嵌、牲畜、极目远眺、膘肥体壮、辽阔无垠”.
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部编版五年级下册第19课牧场之国教学设计（教案）教学目标1.认识“毡、犊”等10个生字，会写“仪、尊”等16个字，会写“运河、仪态”等21个词语。2 .有感情地朗读课文,感受荷兰牧场风光的动、静之美。.
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19牧场之国教学目标1.认识“毡、犊”等10个生字，会写“仪、尊”等16个字，会写“运河、仪态”等21个词语。2 .有感情地朗读课文，感受荷兰牧场风光的动、静之美。3 .抓住运用拟人、比喻等修辞手法的.
