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二年级上册美术教案人教版二班级上册美术教案人教版1手绢教学目标1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝。2、初步尝试用渐变色印染。3、启发孩子对色调的兴致。4、培育幼儿的技巧.
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奇妙的纸教学设计【做材分析】布妙的纸3是教科版二年级上册材料总元的第四课时.本节课学生将利用“纸”这种材料,体验对一种材料进行加工、改造以变更和优化材料性能的过程.本节课，支配了对纸的荷怙改造活动。学.
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图形的联想教学类别：综合材料课时建议:约12课时隐性渗透：擅长从生活中发觉美，并有特性地表现美教学打算:学具：记号笔、.水箔或油画棒等教具：同龄人的作品，记号笔等教学目标体验与发觉：体验线条的改变,发.
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科学课时备课设计课题太阳和生活课型新授课时1序号教材分析太阳和生活这节课是青岛版二年级上册其次单元第6课的课题。本节课通过人们的活动与太阳的关系和太阳对动植物的影响绽开探究，在学生学习太阳的光和热基础.
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二年级松鼠和松果教案许多教案都是老师依据参考资料H己写出来，一线的在职老师，他们都是很专心的去写教案，所以还是很有参考价值的。接下来，为您介绍了二班级松鼠和松果教案，欢迎观赏与借鉴。一、谈话导入1、同.
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教学设计课题一动物聚会第1课时总序第_个教学设计课型：新授预设目标：1、大致了解生活中不同剪刀的外形和作用。2、能描画出剪刀的基木形态，并能合志向象添IH1.i成好玩的形.象。3、激发酷爱生活、关注生.
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课时安排总第I节课题我升上了二年级第1课时课型新授教学目标1、在班集体中，能和同学沟通、共享感受、想法和活动成果.2,感受及体会到自己的进步,并情愿朝着新的目标努力。教学具重点难点感受及体会到自己的进.
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二十年后的家乡的作文10篇作文是学生把记忆中所存储的有关学问、经验和思想用书面形式表达出来，是从内部言语向外部言语的过渡，以下是我准备的二十年后的家乡的作文范文，欢送借鉴学习。二十年后的家乡的作文1二.
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二十年后的家乡作文简述5篇每个人都有家乡，那是我们心灵生长的地方，在20年后，你能想到家乡的变更吗?下面是我为大家带来的二十年后的家乡作文简述5篇,盼望大家能够宠爱！更多关于二十年后的家乡的相关内容引.
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二十年后的家乡精选作文10篇作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、高校作文，以下是我准备的二十年后的家乡精选作文范文，欢送借鉴学习。二十年.
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二十年后的家乡作文素材一等奖挤眼间，二十年过去了。今日，我们就要回到家乡，去看看那片载满了童年回忆的土地。那么关于这次的二十年家乡作文要怎么写好呢?以下是我为大家准备了二十年后的家乡学生话题作文素材一.
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二十年后的家乡优秀作文（精选10篇）二十年后的家乡,是一个不行预知的世界,你觉得二十年后的家乡会是什么样的呢?不如写一篇作文想象一下吧，以下是我准备的二十年后的家乡优秀作文范文，欢送借鉴学习。二十年后.
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二十年后的家乡作文一等奖精选5篇假如让你想象一下二十年后的家乡会是怎样的?你的家乡会变成什么样子呢?二十年看似很漫长,但是其实也不是很漫长哟。下面是我整理的二十年后的家乡作文一等奖精选5篇，欢送阅读共.
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二十年后的家乡优秀作文（10篇）二十年后的家乡作文可以写出自己熟悉的环境、工作、生活二十年后是什么样子的,可以在科技运用生活上大胆想象,但不能神魔化。以下是我准备的二十年后的家乡优秀作文范文，欢送借鉴.
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二十年后的家乡作文10篇此时此刻的家乡特殊美丽,但与二十年后的家乡比起来,估计有很大的差距。下面是我为大家收集的关于二十年后的家乡作文10篇范文。盼望可以帮助大家。二十年后的家乡作文1光阴似箭，口月如.
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二十年后的家乡优秀作文文五篇在平常的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织实力。下面是我为大家收集的关于二十年后的家乡优秀作文五篇最新。盼望可以帮助大家。二十年后的家.
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二十年后的家乡作文二十年后的家乡作文合集15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以.
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二十年后的家乡作文()转瞬间就经过了二十年，最终回到了未见的家乡，那么你知道二十年后的家乡作文该怎么写吗?为了便利大家，一起来看看吧!下而给大家共享关于最新二十年后的家乡作文，欢送阅读！二十年后的家乡.
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二十年后的家乡优秀作文5篇二十年后的家乡是怎么样的呢？让我们进入时空隧道看看家乡的模样吧。下面是我整理的二十年后的家乡优秀作文5篇，欢送大家阅读共享借鉴，盼望对大家有所帮助。更多家乡相关内容引荐家乡的.
