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小语六上：口语交际183;习作四教学设计学习目标1 .通过口语交际，进一步感受人类的生存与四周环境体或相关、密不行分，知道应当投身环保，关爱家园。2 .结合身边的事例，沟通如何珍惜资源，爱护环境的问题.
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桂林山水教学设计【教学目标】1、通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到酷爱祖国锦绣河山的教化，陶冶爱美情趣。2、学习作者细致视察和详细形象地描写景物的方法，培育视察、想象、理解、表达实力。3、有.
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小语六上：少年闰土教学实录与评析少年闰土教学实录与评析教学目标：1 .联系上下文理解含义深刻的句子。2 .体会闰土是个机灵、英勇、能干、天真、可爱的孩子。3 .能有感情地朗读有关句段。教学重点：品尝词.
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小语六上：伯牙绝弦教学设计【设计理念】文言文是一种传承祖国绚丽文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读和背诵，强化感悟、留意积累的策略，采纳情景引领，以读为本，相机点.
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小语六上：最终一头战象（其次课时）教学设计教学最终一头战象可依据六年级学生的年龄和本文较长的特点，将本课教学定位为一堂引导学生通过“自学、合作学习”等形式，自主赏析的阅读课。整体教学过程分为三个课时，.
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小语人教版第四册8卡罗尔和她的小猫教案教学目标：1、会认15个生字。2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的宠爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3、感受卡罗尔和善美妙的童心，并从中受到情感熏陶。教学重难点.
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小语五册会摇尾巴的狼教案设计教案教学设计小语五册会摇尾巴的狼教案设计授课老师单位课题26、会摇尾巴的狼教材简析：这篇课文是一则寓言。讲一只掉在陷阱里的狼用欺瞒和威逼手段让老山羊救它。老山羊从它的巧语花.
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座右铭作文450字座右铭作文450字一座右铭是我人生道路的启明灯，也是一句意味深长的话。“失败乃是成功之母这句话是我的座右铭，因为这句话赐予了我无限力气，让我在失败时不气馁、不放弃，只要坚持下去，宜到.
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小语六上：老人与海鸥教学反思这篇课文讲解并描述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从今，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠沏之畔，老人也.
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小语六上：月光曲教学设计教学要求1 .学会本课8个生字，正确读写偌写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、生疏、清幽、挈键、沉醉、醒悟、飞奔、记录、莱茵河、妥时间、微波粼粼等词语。2 .有感情地朗读课文。背诵第九.
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小记者行动教案教学设计活动目的通过模拟小记者与采访对象的问答实践活动，提高学生的口头表达实力，促进其思维的发展，实现语文学科作为工具的好用性，激发学生对语文学习的爱好。活动重难点驾驭一些问答的技巧，提.
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座次排序基本规则以右为上（遵循国际惯例居中为上（中心高于两例而排为上（适用全部场合以远为上（远盛房门为上）Bi门为上（良好视野为上宴会座次排序原则：以远为上，面门为上,以右为上,以中为上;观景为上,匏.
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小语六上：口语交际183;习作五教学设计教学过程第一课时口语交际启发谈话，拓展思路师：在我们的生活中，常常会遇到新面孔，那么谁给你的第一印象最深？是教课的老师，还是和你学习玩耍的伙伴？是勤劳的清洁工人.
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幼儿园集体教学活动：马戏团的大狮子年级：主备人：复备人：年月日星期目标1、了解大狮子找利友的经过，晓得剧友之间应当真心相待.2、乐于与同伴交往，并学会一些与人交往的方法.活动准备1、课件1、00、幼儿.
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幼儿园集体教学教案：秋天的雨年级：主备人：复备人：年月日星期活动目标1、初步理耨散文，感受秋天的雨给大自然带来的美好变化,体会散丈的语言美、曲面美、意境美。2、能积极投入地欣岩文学作品，体骏欣费的乐趣.
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中国少年儿童通讯社小记者选拔考试试卷一、选择题1、“小记者”是指：（A个字矮小的记者BC不成熟的记者D2、做小记者的欢乐和好处;A做小记者提裔了素养一敢说话了C做小记者丰宓了学问一头脑敏徒了3、“新闻.
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小记古诗词三首习作练笔习作中的改写把古诗改写成散文，能增加学生对古诗的感受实力，深化对古诗的理解。把古诗改写成一篇散文，须要驾驭肯定的方法，所以更是能培育学生的习作技能。本课的三首古诗词，描写的是古代.
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幼儿园集体教学活动：我会看时间年级：主备人：复备人：年月日星期活动目标1、了解时钟的表面结构，认识时针、分针。2,学会看整点，发展孩子的逻辑思维能力。3、教为孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。活动准.
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幼儿园集体教学活动：大鞋与小鞋年级：主备人：复备人：年月日星期目标1、感金、理解大胜与小我两种不同的音乐舫兔。2、在学唱欷曲的过程中萌发爱家人的情感。活动准备大号的男皮鞋、娃娃的小鞋若干双。2、CD大.
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小记古诗词三首习作练笔把古诗改写成散文，能增加学生对古诗的感受实力，深化对古诗的理解。把古诗改写成一篇散文，须要驾驭肯定的方法，所以更是能培育学生的习作技能。本课的三首古诗词，描写的是古代儿童好玩的生.
