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教学目标：1、初步理解故事内容，借助故事中神奇的想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征并能恰当得表达。2、尝试根据故事的情节线索进行大胆仿编，表达“变”的过程，并学习用完整的句式表达出来。3、学习词汇：五彩.
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花园里住着三只美丽的蝴蝶。一只是红色的，一只是黄色的，还有一只是白色的。她们每天在花园里游玩嬉戏，开心极了。她们每天在花园里游玩嬉戏，开心极了。有一天，三只蝴蝶正在花园里捉迷藏。“这么大的雨这么大的.
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目录Contents寻找树叶宝宝树叶四季变化欣赏诗歌 学习朗诵小组仿编春夏秋冬欣赏诗歌 学习朗诵完整欣赏分段欣赏学习朗诵分段欣赏学习朗诵说一说说一说说一说说一说说一说再 见
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活动目标：1.理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程，感受想象的神奇与有趣。2.关注蔬菜的颜色特征，尝试根据故事中的句式进行仿编，表达“变”的过程。
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风姑娘好温柔，摸得我手脚暖洋洋的。风姑娘好灵巧，吹得我脸上粉嘟嘟的。风姑娘好顽皮，摇得我全身轻飘飘的。风姑娘好神奇，撑得我肚子胖乎乎的。风姑娘像娃娃，和我们大家是好朋友 风姑娘风姑娘小草娃娃说小草娃娃.
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活动目标：1、观察图片，尝试根据信息、符号寻找鼠小姐的家。2、体验礼貌问路、获得帮助的快乐。鼠先生和鼠小姐在路上碰见了，他俩高兴的打招呼。-
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活动目标1.理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的优美。2.尝试模仿散文中的句子进行创编。3.懂得爱护树木。秋风起了，天气凉了，一片秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。片树叶从树上飘落下.
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在海边，我拾到许多花花绿绿的贝壳。在海边，我拾到许多花花绿绿的贝壳。这些贝壳有的像琵琶。这些贝壳有的像琵琶。有的像斗笠有的像斗笠有的像香瓜有的像香瓜有的像帽子有的像帽子我将它们贴近耳边，壳内便传出海风.
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活动目标：1、通过学习故事内容，了解不同汽车的用途。（重点）2、根据故事中情境，讲述选择相应各种车的功能原因。（难点）3、培养幼儿对车的喜爱之情。大客车可真大，椅子整齐排排坐。大卡车箱子大，各种货物装.
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活动目标：1.萌发喜爱秋天的情感。2.能理解诗歌内容，感受诗歌美好的意境。3.学习有感情地朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。
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【活动目标】1、欣赏散文，感受秋天的美。2、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。
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活动目标：1、有意识地通过封面图文发挥想象了解书中内容。2、能用完整的语句比较连贯的讲述阅读内容3、能有意识的模仿阅读材料中的良好言行，并积极向他人介绍阅读内容。小熊最爱吃糖，巧克力、奶糖、水果糖、棒.
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在美丽的森林里，小狐狸开了一家车店。车店里的车可多了，有自行车、摩托车，还有最新产品：小狐狸牌省力机动车。一天，聪明的小狐狸在树林里贴了一张广告：“小狐狸牌省力机动车体积小，速度快，省时、省力、省油，.
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住？谁？吃？我的脚为什么这么大？你是谁？我是兔子？小朋友们，你们知道达利B到底是什么动物呢？我们自己又是谁呢？
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活动目标：1、让幼儿在活动中比较不同动物的耳朵特征。2、对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌。3、激发幼儿对小动物的爱心和好奇心，提高幼儿语言表达能力及理解力。
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活动目标：1、知道微笑能给他人带来快乐。2、学习用“我愿意为朋友们让他们高兴”的句式说出自己的想法。谈谈小蜗牛的笑微笑能给大家带来快乐。老师还收到了几位小客人的来信，我们一起来看看吧！森林里的动物们都.
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活动目标：1理解诗歌内容，初步感受诗歌中表达的欢快的新春气氛，并尝试朗诵儿歌。2借助歌曲、图夹文和同伴互动，勇于用一句话表达自己对春节的感受与想象。3能主动参与讨论，体验与同伴共同学习的快乐。叮当叮当.
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晚上是青蛙唱歌的时候晚上是青蛙唱歌的时候晚上是青蛙一起快乐的合唱的时候晚上是开灯的时候晚上是开灯的时候晚上是开灯才能看清东西的时候晚上是一起吃饭的时候晚上是一起吃饭的时候晚上是月亮出来的时候晚上是月亮.
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活动目标：1、学习歌表演，大胆的用肢体语言表达对儿歌的理解。2、让幼儿养成做事专心的好习惯。3、让幼儿知道上课怎样做才是正确的。
