中学学案资源
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珍珠鸟精品教案教学目标1 .认识“要、幽”等11个生字，读准多音字“待二2 .能借助关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情意。3 .能说清楚“我”是怎么渐渐得到珍珠鸟的信赖的。教学内容教学重点：1 .能说.
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北风卷地白草折 忽如一夜春风来 散入珠帘湿罗幕 将军角弓不得控 瀚海阑干百丈冰 中军置酒饮归客 纷纷暮雪下辕门 轮台东门送君去 山回路转不见君白雪歌送武判官归京导读导写白雪歌送武判官归京,岑参,胡天八.
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猴王出世教案教学目标1 .认识“芝、遂”等15个生字，读准多音字“呵”。2 .默读课文，能猜测不理解的语句的大致意思。3 .能用自己的话说清石猴出世及成为猴王的经过。教学内容教学重点：1.能猜出课文中.
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望海潮晨读晚背资料（文言词句释义、作文素材提炼、文化常识梳理、名句默写精选）一、文言词句释义东南形胜，三吴（即吴兴、吴郡、会稽三郡，在这里泛指今江苏南部和浙江的部分地区）都会，钱塘（即今浙江杭州，古时.
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春江花月夜教案教学目标语言建构与运用诵读诗歌，感受和体验诗歌的意境和形象；理解诗歌的意境美、哲理美、情感美，体会景、情、理的完美融合。思维发展与提升培养学生于诵读中品味声韵的能力；培养学生感受诗歌意趣.
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月是故乡明教案教学目标L认识“徘、徊”等15个生字，读准多音字“燕二2.能借助学习任务单说出作者由月亮想到的往事，找到课文描写作者感受的语句，体会作者对故乡深深的思念之情。教学内容教学重点：借助学习任.
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（二）课时设计课型课题学习目标评估证据学习任务及关键问题整合资源日历中的发现【知识技能】1 .通过观察年历卡，认识时间单位年、月、日，知道它们之间的关系。2 .知道大月有31天,小月有30天，能记忆每.
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我是什么精品教案教学目标1 .在语境中认读“溪、奔、洋、坏、淹、冲、毁、屋”，读准多音字“没”，能在田字格中正确书写“给2 .能根据课文内容和生活实际，说出水做的好事和坏事，了解水既能给人们带来好处，.
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少年中国说教案教学目标1 .认识“泻、惶”等6个生字，理解“说、故”等关键字的意思。2 .结合注释和资料，理解题目和第一自然段的意思。3 .正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵第一自然段。.
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我是什么教案教学目标1 .在语境中认读“晒、极、傍、越、滴、猜”，能在田字格中正确书写“极二2 .正确、流利地朗读课文；体会“落、打、飘”等动词的准确性，并能仿照例子说一句话O3 .能借助板书说清水的.
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少年中国说精品教案教学目标1 .进一步理解课文意思，体会中国少年和少年中国之间的关系。2 .有感情地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵全文。教学内容教学重点：1 .进一步理解课文意思，体会中国少年和少年.
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宝贵的水说课稿宝贵的水说课稿1一、说教材，说活动目标爱玩水是幼儿的天性。在日常生活中，幼儿只要有机会接触到水，就常常玩得很开心。有一次，幼儿园停水，保育老师用脸盆端来一盆水让孩子们洗手，孩子们兴高采烈.
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古诗三首精品教案教学目标1 .自主学习生字词，认识“漪”这个生字，结合注释在语境中理解“陂、漪、信口”等词语的意思。2 .借助注释、图片等，在反复诵读的基础上，体会村晚语言美、意境美。3 .想象诗歌所.
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单元研习任务教学设计活动目的1 .认识民族复兴伟大而艰难的历程，感受革命者意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无私奉献等优秀品质。2 .了解家乡的英雄，并为其英雄事迹做推广，热爱家乡，立志建设家乡。3 .学.
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古诗三首教案教学目标1.自主学习生字词，认识“昼、耘”等4个生字，读准多音字“供”，结合注释在语境中理解“耘田、稚子”等词语的意思。2 .有感情地朗读并背诵四时田园杂兴（其三十一）、稚子弄冰。3 .通.
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习作：中国的世界文化遗产教案教学目标1 .了解什么是世界文化遗产及我们中国有哪些世界文化遗产。2 .能根据要求有目的地收集、整理资料，借助资料清楚地介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。教学内容教学.
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“精彩极了”和“糟糕透了”教案教学目标1.认识“春、励”等6个生字。2 .默读课文，能说出父母对同一首诗不同评价的原因，感受父母对“我”的爱。3 .能概括“我”八九岁的时候发生的场景。4 .能说出作者.
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习作：一一即景教案教学目标1 .观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整。2 .能按照一定的顺序描写景物，写出景物的变化。教学内容教学重点和难点，能按照一定的.
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Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?7单元主题导入比EXXI1 .小明放学后非要帮妈妈做家务，妈妈说你不会干，别捣乱，一边玩去，小明还是坚持要帮忙，说是老师给布置的任务，.
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Unit1Wheredidyougoonvacation?第一课时SectionA(la-2d)习题I.根据句意及汉语提示填写单词。1. Thisquestionisveryeasy.(任何人)can.
