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四、简答题。（3X5=15分）1 .你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？2 .有几个同学在公共汽车上大声嬉闹，你站在旁边，会做些什么呢？3 .怎样做到与家人主动交流常沟通？.
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2024一招搞定三视图考题（小A）昌0三高中数学解题研究会群3394*963小A1.（湖北省八校2016届高三第二次联考理数卷第U题），如图，用格线上小正方形的边长为1,襁淮及粗磔画出的是某多面体的三.
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（=211 .己知，是二元次方程x+3y=l的组解，那么=b=-12 .若（-1）X2刎3=0是关于K的一元一次方程，则”的值为.13 .己知aABC/ADEF,A=55,B=O,那么/F=度.14 .
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建文外国语学校高二年级数学学科导学案主备：审核：授课人：授课时间：老师“复备”栏或学生质疑、总结栏学案编号：班级：姓名：小组：课题：3.1.5空间直角坐标系课型:新授课【学习目标】1.驾驭空间直角坐标.
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B.绝大多数产品从原料起先的全部加工过程是在一个工厂里独立完成的C.甜菜制糖厂与钢铁厂之间存在着生产联系D.有些工厂为了共同利用资源、技术形成空间联系12 .商贸联系的基础是（）A.信息产业的快速发展.
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一、学问要点及方法1、基本概念：(2)若AB为不行能事务，即AGB=(b,即不行能同时发生的两个事务，那么称事务A与事务B互斥；(3)若AGB为不行能事务，AUB为必定事务，即不能同时发生且必有一个发.
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3.1列代数式3.1.3列代数式一、基本目标【学问与技能】1、分清简洁实例中的数量关系，正确列出代数式。2、通过小组探讨、合作学习等方式，经验代数式的形成过程，培育学生自主探究学问和合作沟通的实力，使.
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3.1列代数式3.1.2代数式一、基本目标【学问与技能】1、通过对字母表示数的相识，提炼出代数式的概念，并了解代数式的书写留意事项。2、能分析简洁问题的数量关系，并用代数式表示，为下一堂课列代数式奠定.
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分子和原子随堂检测1.分子和原子的主要区分是（）A.分子大，原子小B.分子可干脆构成物质，而原子不能C.分子可分为原子，而原子不能再分D.在化学改变中，分子可分而原子不行.再分2.下列说法正确的是（）.
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2代数式知I识旧标1 通过视察、对比、分析、归纳，理解代数式的概念，能精确识别代数式.2 通过实践、探究用代数式表示数量关系，能规范书写代数式.目标一会识别代数式例1教材补充例题下列各式中，代数式的个.
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建文外国语学校高二年级数学学科导学案主备：审核：授课人：授课时间：学案编号：班级：姓名：小组：老师“复备”栏或学生质疑、总结栏课题：3.1.l空间向量及其加减运算课型：新授课【学习目标】1.理解空间向.
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指北的磁极叫做,乂叫极。二、1、发觉电流的磁效应。2、电场：四周存在着由它产生的电场，处在电场中的其它电荷受到的力就是这个_赐予的.三、地球的磁场1、地磁场：在地面旁边空间产生的。2、地磁场的两极和地.
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第三章函数3.1平面直角坐标系及函数学用P23过关演练（30分钟65分）1.（2019江苏扬丽!在平面直角坐标系的其次象限内有一点M点M到X轴的距离为3,到I），轴的距离为4,则点M的坐标是（C）A.
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3.1一元一次方程及其解法第4课时去分母解一元一次方程学习目标,会运用等式性质2正确去分母解一元一次方,程。重点难点重点：去分母解方程。难点：去分母时，不含分母的项会漏乘公分母，及没有对分子加括号。学.
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2、易燃液体的警示牌，是红底黑字，火焰下面有横线。（）3、眼睛接触危化品时，用流动清水冲洗15分钟以上。就医。（）4、从安全的角度考虑，无特殊温湿度要求的场所，标准温度范围：38,标准湿度范围：45%.
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3.12.代数式一、选择题1在下列各式：一3；ab=ba;x；2加一10；%8(f+y2)中，代数式的个数是()A-3B.4C.5D.62用代数式表示“小的3倍与的差的平方”，正确的是()A(3mn).
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唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】唐【作者】.
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石油钻井工高级技师试题及答案三1、单选粉末细度要求通过200目筛网时的筛余量VOA.1%B.2%C.3%D.4%正确答案：C2、填空题水嘴的嘴损曲线表示水嘴压力损失与（）和（）之间（江南博哥）的定量关.
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一、合金的组成、性质及应用1 .合金与纯金属制成的金属材料相比，优点是（）合金的硬度一般比它的各成分金属的大一般地，合金的熔点比它的各成分金属的更低变更原料的配比、变更生成合金的条件，得到有不同性能的.
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一、铜及其化合物的性质1.下列有关铜及其化合物的说法中不正确的是()A.用铜作电缆、电线，主要是利用铜的导电性B.CuCuO-Cu(OH)2,两反应过程都能一步实现C.用锌、铜、稀H2SO4、AgNO.
