文学/艺术/历史资源
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如何抓好基层武装部建设（3篇）如何抓好基层武装部建设1各位首长，大家好，现我就如何加强基层武装建设工作根据自己的一些乡镇基层工作经历做以下工作汇报，不妥之处，恳请批评指正。在我国社会经济的不断发展，我.
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辽宁省社会保障卡申领方式近日，省人社厅印发了辽宁省社会保障卡管理办法（试行），我省户籍人员，以及在我省参加社会保险或就业的国（境）外、省外人员（以下简称申领人），可自主选择发卡服务银行申领社会保障卡。.
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观徐长青老师讲座心得体会很认真的观看了天津徐长青工作室徐长青老师本人对五年级小学生的一次数学课”解决问题的策略”（我们一起玩数学学习也要有策略）和之后基于这节课的一个讲座一一“基于最近发展区的教学”，.
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看逃出大英博物馆有感一、历史发出的警告：落后就要挨打逃出大英博物馆背后的故事，我们要深刻明白，每件被掠夺的文物都背负了一段我们国家和民族的屈辱历史。二、背景(一)最近，英国大英博物馆举办了一场中国大型.
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气瓶作业车用气瓶充装试卷（练习题库）1、 O是指充装在常温下永远是气态的气体的气瓶，只是用压缩充装。2、 加气机给车辆充气是靠O进行的。3、 车用气瓶安全技术规程中规定，充装记录的保存时间不少于O个月.
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【军训心得体会】心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。以下是整理的新生第一天军训心得体会版（锦集4篇），大家一起来看看吧。这个.
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【军训心得体会】我们从一些事情上得到感悟后，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于培养我们思考的习惯。那么好的心得体会是什么样的呢。以下是整理的新生军训心得体会（锦集3篇），欢迎阅读与收藏。金秋十月，.
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抗日战争胜利78周年心得体会今年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利78周年纪念日。铭记历史，缅怀先烈，吾辈当自强！14年浴血奋战，超3500万同胞伤亡，顽强的中华民族从未放弃抵抗，我们最.
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国防教育宣传用语八十条1、天下兴亡，匹夫有责2、天下虽安，忘战必危3、国无防不立，民无兵不安4、居安思危，有备无患5、位卑未敢忘忧国6、富国强兵，国之要务7、国泰民安须思危，富国强兵防未然8、居安思危.
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人音版三年级上册音乐人音版小学三年级上册音乐教案第一课童年教学目标：1、捉迷藏、我们多么幸福、摇啊摇、小酒窝等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这.
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钢琴课程教学指导纲要一、课程性质与目标（一）课程性质钢琴是一般高等学校音乐学（老师教化）本科专业的一门必修课程，是学习音乐各相关课程的基础，并干脆与基础音乐教化的课堂教学和课外音乐活动相联系，是培育学.
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给教师的提议个人读书感想我读了给教师的提议一书，书中每一条提议都充满教育智慧，事例生动、分析精辟，启人深思。从中我明白了许多鲜明的教育观点，在此从微观细节方面扼要谈谈三点读书感悟。感悟之一:成功教师应.
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2023年度世界减盐周，主动“要”少盐食盐摄入过多可导致血压升高，并增加脑卒中、心脏病、胃癌、骨质疏松等疾病的患病风险。科学研究表明，成年人对盐的生理需要量大约在每天1克，这与人们每天从天然食物或食材.
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颅面系统的生长发育颅面系统的生长发育 一、概述一、概述 二、颅面的生长发育二、颅面的生长发育 三、颌骨的生长发育三、颌骨的生长发育 四、牙列与四、牙列与的生长发育的生长发育一、概述：一、概述：1、生长.
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骨髓腔内注射系统心肺复苏的给药途经静脉：外周静脉（IV）中心静脉（CVC）骨髓腔内通路（IO）骨髓腔内注射系统产品组成 1、电动驱动器 2、成人穿刺针 3、儿童穿刺针 4、手动穿刺针 5、连通器 6、.
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骨骨 骼骼 肌肌 松松 弛弛 药药及其拮抗药及其拮抗药（Skeletal muscular relaxants Skeletal muscular relaxants and the antagoni.
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轻度近视矫正轻度近视矫正轻度和中度近视，可配以适度凹透镜片矫正视力，或者用其它的护理方法，关键是注意用眼卫生，目前对手术治疗应采取慎重的态度。轻度近视矫正1、维生素A和-胡萝卜素有助于补肝明目，缓解眼.
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八年级道德与法治上册名言警句解读释义第一单元走进社会生活1 .“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”【P1教材原文】导语部分：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生.
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对绘本教学设计的一些触动浸润书香，让梦飞翔读后感刘柳最近学习了祝晓隽老师的阅读中心组案例，让我有很多的感触，让绘本教学以一种新的教学模式进入我的视野，让我受益匪浅。通过几次的活动，让我了解到一本好的绘.
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我国的四大名著包括西游记水浒传红楼梦三国演义，他们都是我国文学史上的璀璨明珠，三国演义中的人物写得十分细腻，而写计谋却比它还略胜一筹。你是否在找正准备撰写“三年级三国演义读后感”，以下是为大家整理的三.
