文学/艺术/历史资源
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关于感情的经典语录段落1 .李时珍尝遍天下草药，却怎么也找不到寂寞的解药。2 .爱情就跟抽奖一样，你抽中，就能天长地久。抽不到，那只是个安慰。3 .花开再谢、人来又走。假若注定是过客，起初又何必招惹。.
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全书解读山海经学习导览山海经是中国古代文化瑰宝之一，是一部记载了丰富神话传说和地理知识的古代著作。本文将为您提供一份山海经的学习导览，帮助您更好地理解和学习这部古代经典。1.了解山海经的背景和历史在学.
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元宵节看花灯的范文篇一今天晚上，我和爸爸、妈妈、唐叔叔、唐士杰一起去看花灯会。我们在十字路口上看到了一个和谐门，和谐门是由三扇小门、四根柱子组成的。每根柱子上都盘绕着一条龙，气势非常雄伟。我们走过和谐.
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中国古人曾认为茶有十德：以茶散郁气，以茶驱睡气，以茶养生气，以茶除病气，以茶利礼仁，以茶表敬意，以茶尝滋味，以茶养身体，以茶可行道，以茶可雅志。唐朝卢仝的七碗茶歌也对茶做了非常形象的描述：”一碗喉吻润.
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不可见的空间（话剧剧本）第一场（一个黑暗的房间，一个孤独的角落，一个人坐在那里）PerSOnA:（低声自语）我觉得我被困在这个不可见的空间里，无法逃脱。（另一个人悄悄进入房间）PersonB:你是谁？.
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非洲民间故事：一次文化阅读之旅非洲民间故事：一次文化阅读之旅非洲民间故事是非洲文化的重要组成部分，通过阅读这些故事,我们可以深入了解非洲人民的价值观、传统和信仰。本文将为您介绍一次非洲民间故事的文化阅.
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非遗影像采集课程标准课程代码适用专业艺术设计适用学制三年制高职获取证书无编制审核制定日期一、课程定位课程定位与性质：非遗影像采集课程，是艺术设计专业的专业技术课程，见图1。是民族文化传承创新相关专业学.
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绣稿设计（工笔花鸟）课程标准课程代码：课程名称：绣稿设计（工笔花鸟）课程类别：项目导向工学模块（湘绣设计模块）适用专业：湘绣设计与工艺专业课程学时：64课程学分：4开设学期：第二学期合作单位：一、课程.
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现代艺术史课程标准课程名称：现代艺术史学分：2计划学时：32适用专业：摄影摄像技术1 .前言1.1 课程性质摄影的诞生直接或间接的影响了西方现代艺术的发展，现代艺术的发展同时有深深地影响了摄影艺术的发.
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民间风筝课程标准适用专业艺术设计适用学制三年制高职企业从业者及社会学习者编制制定日期2018年一、课程名称民间风筝二、适用范围艺术设计专业教学职业技能鉴定培训1风筝爱好者三、课程定位民间风筝是艺术设计.
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民间皮影课程标准适用专业艺术设计适用学制三年制高职企业从业者及社会学习者编制制定日期2018年6月6日一、课程名称民间皮影二、适用范围学校所有学生三、课程定位民间皮影是面向各专业开设的专业拓展课，是国.
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故事漫画技法基础课程标准一、课程概述：本课程主要教授漫画创作的基础技能，共4学分，64课时，是动漫设计专业的一门专业必修课，是动漫设计专业技能的重要组成部分。市场对能够独立进行创作的职业漫画家有很大的.
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古文献中的中华文明教学方案一、教学目标通过本课程的学习，学生将能够：1.了解古代中华文明的起源和发展；2 .熟悉古文献的分类和研究方法；3 .掌握阅读和解析古文献的基本技巧；4 .深入理解中华文明对世.
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大吴泥塑课程标准一、课程名称大吴泥塑二、适用范围职业技能鉴定培训三、课程定位课程定位与性质：大吴泥塑课程，是艺术设计专业的专业技术平台课程。是艺术类专业学生应知应会的一门理实一体化课程，其中理论与实践.
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古建筑技艺课程标准一、课程描述1 .课程性质古建筑技艺课程是古建筑工程技术专业的一门专业技能课程，课程的主要任务是对古建筑瓦石作、木作、油漆彩画、木雕、砖雕和石雕等技艺施工环节中每项技能的掌握。为学生.
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湘教版一年级上册美术第12课变脸教案一、教学目标：知识目标：培养学生的动手和想象能力；技能目标：能制作一个折纸画；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能制作.
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2024年度班级领导的杰出成就导言本文档旨在概述2024年度班级领导的杰出成就。我们将回顾这些领导在学校和班级中取得的重要成就，以及他们在推动团队合作和学术发展方面的贡献。突出成就1 .提升班级团结班.
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2023新版艺术课程标准解读一、背景介绍2023年新版艺术课程标准的发布是为了适应时代发展需求，提升学生的艺术素养和创造能力。本文将对该标准进行解读，以帮助教育工作者更好地理解和应用。二、核心内容1 .
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龙年春联36字长联1、万众一心恭贺新春励精图治披荆斩棘开创千秋伟业喜迎佳节大展宏图意气风发绘就万里宏图2、甘作人梯三尺讲台授业解惑培育华夏儿女终生不悔岁月峥蛛桃李芬芳学子金榜题名喜笑颜开
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除夕早上祝福语2024最火简短1、龙年的第一缕阳光吉祥高照！祝大家幸福快乐!2、过年好！一年更比一年好！3、过年好！祝大家平安喜乐！龙年大吉！4、祝福龙年顺风顺水行大运，得财得利发大财！5、2024,.
