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西周小国卞国原创2024-01-2006:07历史长河边的磨坊#冬日生活打卡季#卞国，为西周分封的姬姓小国，首君为曹叔振铎次子叔田，伯爵国,地址为今山东省济宁市泗水县境内。卞国为小国，史料极少，春秋时.
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行书几大结体规律（以米芾为例）笔墨时空2023-01-2908:10发表于河南行书风格多样，就结构来说，各种风格的行书有其个性，又有共性,即他们的行书结字都有基本的规律可寻。其中和谐、变化是统领行书结.
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著作围城阅读心得感受著作围城阅读心得感受1去年暑假，我就看过电视剧围城，当时还是被里面的一些情节吸引了，引起了我读围城原著的好奇心，只是一直没有时间，手头也没有这本书.直到这个暑假，我从朋友那里借来这.
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草船借箭读后感大家对草船借箭肯定不陌生，那是著名的三国演义中对孔明巧借曹操十万支箭的一片文章。那么，就让我们来看看孔明如何来“借”曹操的箭吧。话说三国时期，周瑜非常想铲除掉曹操手下的蔡、张两名水军都督.
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苏轼屈到嗜美论阅读训练（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10T4题。材料一：屈到嗜菱，有疾，召其宗老而属之，曰：“祭我必以菱。”及祥,宗老将荐菱，屈建命去之。宗老曰：“夫子属之。子木曰：“不然.
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苏屿筋苏轼(1037-1101)，字子瞄，又字和仲，号东坡居士，汉族，北宋眉州眉山(今届四川省眉山市)人，宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表.苏东坡对美食很有研究，也很注意保养自己，他经常到山野.
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花魁女胡琴艺术形象分析摘要：明代文学家冯梦龙“三言”中的名篇卖油郎独占花魁以细腻的笔触塑造了花魁女莘瑶琴的典型艺术形象。莘瑶琴敢于反抗，敢于追求，通过不懈的斗争与努力终于获得了勤劳能干又衷情于自己的卖.
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舒伯特圣啊中音乐辘与钢琴伴三婚合分析【摘要】舒伯特圣母颂中音乐旋律与伴奏结合的配合的比较协调，根据不同段落的调性选择与之相配合的伴奏音乐。整个段落结构中不同内容的调性选择有独到之处，不同调性之间的过渡.
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腊月里来有货郎记忆中的腊月是伴随若货郎鼓的咚咚声走过的，货郎鼓是乡间货郎招揽顾客用的手摇小鼓，它有一个手柄，鼓的两侧用红线各系上一个小槌，货郎鼓形如拨浪鼓，只是比拨浪鼓耍大。货郎走街串巷摇晃货郎鼓，鼓.
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美国名人舞蹈家和编舞家玛莎葛兰姆MarthaGraham,1894-1991:TheMotherofModernDanceplaystopmutemaxvolume00:00-15:32repeatB.
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美国名人演员查尔顿赫斯顿1CharltonHestonz1923-2008:AnActorFamousforPlayingHeroicRolesplaystopmutemaxvolume00:00-1.
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美丽心灵观后感一一从变态心理学的角度作为一个影视专业的学生，看过很多电影也写过很多影评，？美丽心灵?这部电影我很早就看过，在艺术上自然是有很多可圈可点的地方。但是如果要从心理角度来对影片主角纳什进展变.
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绵竹年画与东部地区民间年画的风格特征比较分析年画是劳动人们在劳作间隙中制作的表达风土人情、地区特色以及年节气氛的文化形式。不同地区与不同时区的年画在主旨表达，形式应用、绘画技巧等方面都存在较为鲜明的差.
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基于单元整体教学（三下第二单元）建议统编教材三年级下册第二单元是“寓言故事”单元。本单元的人文主题是：寓言是生活的一面镜子。本单元的语文要素是：读寓言故事，明白其中的道理。表达要素是：把图画的内容写清.
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基于单元整体教学（三下第三单元）建议统编教材三年级下册第三单元依据“传统文化”编排课文，本单元的语文要素是：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。本单元的表达要素是:收集传统节日的资料，交流节日.
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统编三上总也倒不了的老屋教学设计含反思【教学目标】1 .会写准备、暴、墙壁5个生字，理解暴风雨等词。2 .阅读故事，根据内容想象画面，有意识地预测故事情节。3 .生成、归纳、学习预测方法并巧用预测方法.
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红楼梦读书笔记（五篇）红楼梦读书笔记篇一寒假里，我读了一本书，叫做红楼梦，使我感悟深刻。这本书的作者是曹雪芹。我实在是为林黛玉的死而感到悲哀与不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。让人最憎恨的是那种封建的传.
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红楼梦的好词摘抄1 .风尘碌碌：形容世俗的纷扰和劳碌。2 .锦衣纨裤：形容贵族子弟的华丽服饰。3 .供甘媵肥：形容食物丰富，生活奢侈。4 .无可如何：表示没有办法，无计可施。5 .一技无成：形容人没有.
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在中华文化当中，茶文化作为千百年来传承己久的传统文化之一，也蕴含着中华民俗文化的愿景和期盼“紫砂艺术创作者们，长期在民间，尚礼崇仁，在紫砂艺术作品的制作中，更是加入了许多文化承载“紫砂艺术作品造型千变.
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红楼梦第七回好词好句摘抄读书笔记1 .枉自温柔和顺，空云似桂如兰，堪羡优伶有福，谁知公子无缘。2 .根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故乡。3 .可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林.
