咨询培训资源
(共12406
份)
用时:29ms
-
某某大厦员工培训制度一、新员工入职培训1、 培训目的：帮助新员工建立服务意识，提高服务技能。2、 培训组织：培训工作由培训中心根据大厦制定系统培训计划，指导、督促，各部门负责组织实施，包括：培训计划、.
-
机车维修作业安全技术培训大纲及考核要求1培训考核依据及适用范围1.1培训考核依据本培训大纲及考核要求根据中华人民共和国安全生产法煤矿安全培训规定（安监总局92号令）XX省安全生产监督管理局关于印发XX.
-
掘支作业安全技术培训大纲及考核要求1培训考核依据及适用范围1.1培训考核依据本培训大纲及考核要求根据中华人民共和国安全生产法煤矿安全培训规定（安监总局92号令）XX省安全生产监督管理局关于印发XX省煤.
-
提升销售管理能力课程培训提升销售管理能力课程培训可以帮助销售人员和管理者提升他们的技能和知识，以便更有效地销售产品或服务。以下是一些可能有用的课程培训主题：1.销售心理学：了解客户的需求和行为，以及如.
-
拓展内涵,培养大思政课育人师资拓展内涵，培养大思政课育人师资，需要从以下几个方面入手：加强师资队伍建设：建立一支高素质、有经验、有爱心、有责任心的思政课教师队伍，包括专业教师和非专业教师。同时，要加强.
-
房地产物业公司柴油发电机操作规程为规范柴油发电机的操作程序，确保正确、安全地操作柴油发电机，特制定本规程。1.O启动前检查1.1检查机油油位是否在标示刻度线以内，不够加同型号机油至标示线以内位置。1.
-
附件1屋渚初触维tt”朗培y悸员解利靛培训专题培训机构培训地区学员基本情况学员姓名性别民族证件类别证件号码出生日期学历政治面貌现任职务管理经验年限手机号码电子邮箱微信号码创业群体类型通讯地址政府部门表.
-
附件4才培社金信利评价OKy傻选循荐评估表（制造Q大型企Q）申请机构备案申请范围序号职业工种级别12345评估指标评估内容符合部分符合不符合备注1在广东省内注册设立，具有独立法人资质，符合申请机构类型.
-
莆田市东南纸业工贸有限公司培训管理程序文件编号：QP-004实施日期：2010年04月01日受控状态:分发号:654321序号更改实施日期更改章节号更改审批单号更改人版本编制审核批准
-
工厂培训课程：如何做好一个仓管员，仓库工作技巧一、“如何做好一个仓管员”培训要点1、健康的心态a、健康的认识：拥有正确的概念和判断力；b、健康的情绪：懂得如何才能及时消化各种可能影响工作的不良情绪，决.
-
小微园区（厂中厂）安全生产应知应会宣传教育培训实施方案为进一步提升全省小微园区（厂中厂）安全管理水平，督促指导相关企事业单位严格落实从业人员安全生产教育培训要求，压紧压实企业安全生产主体责任，有效防范.
-
XXXX小学2023年-2024年校本培训规划一、指导思想以营造和谐的乐真氛围为目的，以“办让人民满意的乐真教育、打造让人民满意的乐真教师，培养让人民满意的乐真学生”为宗旨，着眼于教师专业发展和建设更.
-
安全生产资格考试网络培训管理办法第一章总则第一条为规范我省安全生产资格考试网络培训，提高安全生产从业人员素质，根据中华人民共和国安全生产法、安全生产培训管理办法XX省安全生产办法等法律、法规、规章的规.
-
安全生产资格考试网络培训管理办法第一章总则第一条为规范我省安全生产资格考试网络培训，提高安全生产从业人员素质，根据中华人民共和国安全生产法安全生产培训管理办法XX省安全生产办法等法律、法规、规章的规定.
-
安全生产培训管理暂行规定第一章总则第一条为了加强和规范安全生产培训工作，提升安全生产培训质量，根据中华人民共和国安全生产法XX省安全生产办法生产经营单位安全培训规定特种作业人员安全技术培训考核管理规定.
-
安全生产培训管理规定第一章总则第一条为加强全省安全生产培训管理，规范安全生产培训秩序，保证安全生产培训质量，促进安全生产培训工作健康发展，根据中华人民共和国安全生产法及安全生产培训管理办法生产经营单位.
-
大厦物业入室专项保洁员工岗位职责1 .按规定上下班，准时到岗，认真填写签到表。2 .检查工具、药剂、卫生纸的情况。3 .检查所辖区域设备设施状况，如发现损坏，及时填写保修单并交到工程部。4 .严格执行.
-
商业广场管理营业员服务技能规范管理第一节基本服务技能第一条工作热情，文明礼貌，尽心尽力以优质服务塑造良好的品牌形象。第二条热情耐心，积极主动宣传和推销产品。第三条认真学习营销理论业务知识，刻苦钻研销售.
-
信息喜市监第249期二。二三年十月九日喜德县市场监督管理局喜德县市场监管局组织喜德县阳光温泉大酒店员工对凉山州乡村振兴帮扶干部人才“感恩卡”服务实施细则进行业务培训为推动乡村振兴帮扶工作有力推进,切实.
-
商业广场管理防雷装置委托检测招投标关键点关键点要求单位1单位2单位3单位4单位5投标报价检测资质类似系统检测数量专业人员数量
